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经典诵读班级内布置

2012-12-19 17:38阅读：

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2011级1班经典诵读流程
筹备委员会主任：陈斌 副主任：康秀英、侯延霞
编剧：侯延霞 艺术总监：伍阳岱青、王志远
服装组主任：李鲁钰 道具组主任：尹文睿等
一、准备工作
1、男生上衣白衬衣，黑裤子，马甲，做金色领结（侯延霞负责示范）
2、女生穿白毛衣和红裙子（我负责找孙怀民）和白色靴子， 需要亮红色纸，裁成心。用双面胶粘在胸前。
3、每个18人都做一个船，金色的纸，一个心，亮红色心，双面的。（侯艳霞负责）， 组心型然后换成大心形。
3、鸟巢（做一个）和两颗大星星。由尹文瑞和吕负责。，一个家长设计词。孩子捧鸟巢，母亲抚摸头。

4、蜡烛。回馈母爱。
5、妈妈我想对你说，加一点现代的。蜡烛。演个老人，你两个老了，以后，
6、音乐，要压低，妈妈我想对你说，分诵。
后面两个心不变。弄点玫瑰花瓣，高潮结束。
7、 有个弹钢琴的。
三、人员安排：
1、有一个弹钢琴。 2、有个做幻灯片。
3、有两个舞蹈，伍阳岱青及另一人。
4、有两个朗诵：李鲁钰和王昭宇。
5、有两个唱歌的：宫琳轩和高馨琦，必须降低，降成背景音乐，声音不能高过朗诵。只选一段。
6、演情景剧（剩下的6人舞蹈人员演，李元亨和一男生）
7、吴涵泽和陈维业拉幕。 8、各18人排好队伍。

演出过程
1、旁白 侯艳霞旁白。幕拉上，例如：有一种爱是无法言表的感动，这种爱教母爱，母爱犹如一艘小船，看，那一艘艘小船。
2、造型好两簇，钢琴起，拉幕。开始从上面下来，领诵纸船。其他人模拟情景。情景剧摆浴盆。在角上。分诵，分诵，再和诵。
《纸船》——寄母亲
我/从不/妄弃了/一张纸 ，
总是/留 着-----留着 ，
叠成/一只一只/很小的/船儿 ，（李鲁钰）
从舟上/抛下/在海里 。
有的/被天风/吹卷到/舟中的/窗里 ，
有的/被海浪/打湿，沾在/船头上 。 （王昭宇）
 我/仍是/不灰心的/每天的/叠着 ，
总希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去 。 （甲簇）
 母亲 ，倘若你/梦中/看见/一只很小的/白船儿 ，
不要/惊讶它/无端入梦。
这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的 ，
万水/千山，求它/载着/她的爱/和悲哀/归去。
3、旁白引入第二部。繁星，领诵，分诵，分诵再和诵。
《繁星》 冰心
母亲呵， 天上的风雨来了；
鸟儿躲在它的巢里； （李鲁钰）
我心中的风雨来了，
我躲在母亲的怀里。（王昭宇）
母亲呵!
 撇开你的忧愁
容我沉酣在你的怀里
 只有你是我灵魂的安顿（分诵）
母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，
除了尼，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？（和诵）
4、母爱升华现代版：康老师和家长演母亲，鸟巢和家长，最后唱一段烛光里的妈妈，音乐中家长和学生共表演，玫瑰花撒下。旁白升华，高潮中戛然而止。
一、旁白：
引出母爱，幕布慢慢拉开。
学生做好做的，用金色的彩纸叠成小船，贡献浴盆，贴上金纸。舞蹈两人，剩下的演角色，摆动小船。三簇人。人很多。台阶高低起伏，诵的时候分送，穿西装和小李群。他们从台阶上往下走。分声部，以簇分声部。
小船和冰心的繁星。

一、以学生和老师讲故事开场，出声音也可。或以旁白的形式，幕拉着，缓缓拉开。
母爱是是么，看那边那些爱的小船。
金色的小船，第二篇删点，左右摇晃，一簇簇的。大的浴盆，贴成船的形式，三个跳舞的。在舞蹈声中，演情景剧。一排排晃。跳舞的太多。
二、用卡纸做成心，搭乘心后，再组成一个大的心，家长，你是荷叶，母亲，家长拿着伞，生命中你是，两个队形簇过来，对完后，换成心型
，蜡烛在两颗心重叠在一起，此时唱烛光里的妈妈，然后对语。玫瑰花向下撒。家长蜡烛点缀。家长：孩子啊孩子，我们因你而幸福。

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