新浪博客

中学英语阅读教学与学生思维品质培养

2017-12-15 18:04阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/3013791644

中学英语阅读教学与学生思维品质培养
——工作室主持人傅红老师率团队与东莞市林荣生名师工作室联谊活动简报（总第42次活动）
陈 晶(东莞市英语名师工作室成员)

2017年12月12日，一个阳光灿烂的日子，傅红老师应邀率团队赴东莞石排中学与东莞市林荣生名师工作室联谊开展教学专题活动——中学英语阅读教学与学生思维品质培养。
石排中学罗积祥校长早早迎候在门口，满含深情的欢迎各位专家和同行到石排中学指导英语教学教研工作，欢迎东莞市160多位青年骨干汇聚石排中学参与英语教研盛宴。
中学英语阅读教学与学生思维品质培养

罗积祥校长致辞
首先，来自深圳罗湖外语学校初中部的江秋华老师给大家送来了一堂思维含量丰富又高质的阅读课——《Juanita and th
e Beanstalk》。江老师通过设计一个个、一串串、一阶阶的问题，引导学生推测故事主题、揣摩故事人物心理、预知故事情节等，激发学生阅读的兴趣；层层递进、环环相扣的问题是学生思维的触发器，他们在思考、讨论、交流中，碰撞观点，激活了想象，创见随处可见。最后group work活动，将本文所学内容与现实生活完美结合。于无声处，故事的寓意“Hold your love! Keep your wish! Try everything you can! Where there is a will, there is a way! ”就这样在学生彼此的心里流淌。
中学英语阅读教学与学生思维品质培养
中学英语阅读教学与学生思维品质培养
深圳市罗外江秋华老师阅读课
接下来是深圳市福田区特色教师工作室主持人傅红老师的专题讲座——《初中英语阅读教学与审辩式思维培养》。亲切、温柔、优雅、大方的傅老师，脸上总是挂着令人倍感温暖的笑容。她用带有磁性、声情并茂的声音，理论结合实践，带领大家深入地探讨了如何在初中英语阅读教学中培养学生的审辩式思维能力。深入浅出的理论、丰富又典型的教学案例再配上傅老师如诗画般的叙述，让与会老师如沐春风、茅塞顿开，收获满满。
中学英语阅读教学与学生思维品质培养











中学英语阅读教学与学生思维品质培养
深圳市福田区特色教师工作室主持人傅红老师做讲座

中学英语阅读教学与学生思维品质培养

与会老师认真学习
最后，东莞市名师工作室主持人林荣生老师总结发言。他指出：在初中英语课堂教学中，如何落实英语核心素养的培养是当前研究的热点，而在英语课堂教学中培养学生的思维能力更是重中之重。江秋华老师的阅读课，时时处处散发思维的气息，巧设问题，引导学生赏读——品读——悟读。傅红老师亲切、情文并茂又接地气的讲座，让我们坚定学生的审辨式思维是可以通过教育进行培养和发展的，而且中小学是至为关键的时期。作为英语老师，我们首先要不断丰富自己，努力让自己做一个有审辨式思维意识和能力的老师，在教学中不断践行，用英语培养学生的审辨式思维，更要用英语教学生做人。
中学英语阅读教学与学生思维品质培养
林荣生老师做总结
时刻在学习，时刻在准备，时刻在路上，把每一堂英语课都上成一首有思维含量的生命交响曲。——这是今天教研盛宴留给我们的共同心声。再次感谢远道而来的朋友和专家。

中学英语阅读教学与学生思维品质培养
工作室成员大聚会

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享