“绝对的坏是一种好，不确定的好是一种糟糕。”父母由于自身的神经症无法让孩子体验到安全感，不良的抚养方式使儿童的基本需要的不到满足，甚至感到威胁，儿童被迫接受一种外来的强迫意愿，儿童不能真实地表达自己的情感等（是反应性而不是自发性），这使儿童产生了一种排斥父母的力量，而儿童又因为弱小，渴望父母的满足、关爱、保护，两种力量的冲突由于关系的持久性而长期维持，这一冲突叫基本冲突。基本冲突得不到解决必然产生基本焦虑。
为了消除基本焦虑，儿童通过构建人际关系防御策略来应对世界，人际关系策略的采取使儿童的情感和行为丧失了自发性，儿童无法以自发的情感与世界构建关系，儿童以抛弃其真实的情感为代价，是行为和情感具有了强迫性（反应性和强制性）。这里，联想到 蔡老师上课讲到小男孩害怕打雷，跑到爸爸妈妈的房间，爸爸跟他说，男子汉要勇敢，不怕打雷，小男孩听了爸爸的意见，回到自己的房间，指着小熊说：要勇敢哦，不要怕打雷。这行为的内射和投射，就使小男孩的行为和情感丧失了自发性，具有了强迫性。每个人的成长史，都是类似这样的，我们听从父母、听从老师，反抗，逃离，所有的行为和反应，都脱离不了这套精神分析体系。
基本焦虑包含三种因素：无助感、敌意、孤立感。应对三种因素相应产生了三种策略：趋众、逆众、离众。因为三种策略是冲突的，因此，儿童会使其中一种策略占主导地位并抑制其他策略，然而，这样并没有给儿童带来宁静的内心世界，主导倾向和非主导倾向之间的冲突以及随之相伴的无能、焦虑、软弱等感受迫使他继续寻找进一步的防御，即心里内防御策略，于是为了获得更彻底的统一感和避免冲突带来的焦虑，个体创造了更完美的理想化形象，从而获得统一。也近一步疏离了真实的自我，使自我实现的力量从此趋向于实现理想化形象。为了应对自我憎恨和自我赞美形成的一对不断恶性循环的冲突，个体开始了追求荣耀的强迫性努力。神经症冲突持久得不到解决就会产生无望感，使个体走向纵欲狂或虐待狂。
为了消除基本焦虑，儿童通过构建人际关系防御策略来应对世界，人际关系策略的采取使儿童的情感和行为丧失了自发性，儿童无法以自发的情感与世界构建关系，儿童以抛弃其真实的情感为代价，是行为和情感具有了强迫性（反应性和强制性）。这里，联想到 蔡老师上课讲到小男孩害怕打雷，跑到爸爸妈妈的房间，爸爸跟他说，男子汉要勇敢，不怕打雷，小男孩听了爸爸的意见，回到自己的房间，指着小熊说：要勇敢哦，不要怕打雷。这行为的内射和投射，就使小男孩的行为和情感丧失了自发性，具有了强迫性。每个人的成长史，都是类似这样的，我们听从父母、听从老师，反抗，逃离，所有的行为和反应，都脱离不了这套精神分析体系。
基本焦虑包含三种因素：无助感、敌意、孤立感。应对三种因素相应产生了三种策略：趋众、逆众、离众。因为三种策略是冲突的，因此，儿童会使其中一种策略占主导地位并抑制其他策略，然而，这样并没有给儿童带来宁静的内心世界，主导倾向和非主导倾向之间的冲突以及随之相伴的无能、焦虑、软弱等感受迫使他继续寻找进一步的防御，即心里内防御策略，于是为了获得更彻底的统一感和避免冲突带来的焦虑，个体创造了更完美的理想化形象，从而获得统一。也近一步疏离了真实的自我，使自我实现的力量从此趋向于实现理想化形象。为了应对自我憎恨和自我赞美形成的一对不断恶性循环的冲突，个体开始了追求荣耀的强迫性努力。神经症冲突持久得不到解决就会产生无望感，使个体走向纵欲狂或虐待狂。