活动名称：稻子和麦子
活动目标：
1、在观察的基础上，了解稻子与麦子的不同特征。
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活动名称：稻子和麦子
活动目标：
1、在观察的基础上，了解稻子与麦子的不同特征。
2、知道秋天是庄稼丰收的季节，体验秋收的快乐。
活动准备：
请幼儿带成熟的稻子、麦子实物，课件《稻子和麦子》生长过程。
活动过程：
一、 认识稻子和麦子
价值取向：通过观察实物，了解稻子和麦子的不同之处。
1、引出：这几天呀，农民伯伯很开心，他们种的庄稼都丰收了。你们来说说，秋天有哪些庄稼成熟了？
———稻子、玉米、棉花、各种豆……
小结：秋天有很多庄稼都丰收了，有稻子、棉花……真是个收获的季节！
2、出示实物 （区分稻子和麦子）
说说：稻子和麦子有什么不同？（图片）
——稻子长的弯弯的，象……/麦子长的直直的，象……（稻穗和麦穗）
4．稻子和麦子还有什么不一样的小秘密？（脱粒后的稻子和麦子）
——麦子有一根根尖尖的，象针一样的 （麦芒）
——稻子头上有个小缺口、白色的，麦子身上有一条裂缝
——稻子用来做米饭、米糕、稀饭，麦子用来做蛋糕、面包……
——稻子长在水田里，麦子长在旱田里
小结：原来呀，稻子和麦子有这么多的小秘密，他们有着不同的特点和用处。
二、 故事：稻子和麦子
价值取向：一起看看说说“稻子和麦子”的图夹文故事，进一步了解它们的特性。
1、 稻子和麦子一个种在水田里，一个种在旱田里，到底是怎么回事呢？我们一起来听听。
2、 小结：原来呀，他们太调皮了，经常打打闹闹……（提醒幼儿在玩的时候不能打架，注意安全）
三、 歌表演：鼓上的小米粒
价值取向：通过歌表演，体验秋收的快乐。
“咚咚咚，咚咚咚，小鼓在歌唱，鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。小鼓唱的响，米粒跳的高，小鼓唱的轻，米粒跳的低，鼓上的小米粒蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳。……
麦子有麦芒，稻子没有麦芒。
麦子长在土里，稻子长在水田里。
麦子加工后是面粉，稻子加工后是米。
麦子秋季播种，夏天收获。稻子夏季播种，秋天收获。
活动准备：
请幼儿带成熟的稻子、麦子实物，课件《稻子和麦子》生长过程。
活动过程：
一、 认识稻子和麦子
价值取向：通过观察实物，了解稻子和麦子的不同之处。
1、引出：这几天呀，农民伯伯很开心，他们种的庄稼都丰收了。你们来说说，秋天有哪些庄稼成熟了？
———稻子、玉米、棉花、各种豆……
小结：秋天有很多庄稼都丰收了，有稻子、棉花……真是个收获的季节！
2、出示实物 （区分稻子和麦子）
说说：稻子和麦子有什么不同？（图片）
——稻子长的弯弯的，象……/麦子长的直直的，象……（稻穗和麦穗）
4．稻子和麦子还有什么不一样的小秘密？（脱粒后的稻子和麦子）
——麦子有一根根尖尖的，象针一样的 （麦芒）
——稻子头上有个小缺口、白色的，麦子身上有一条裂缝
——稻子用来做米饭、米糕、稀饭，麦子用来做蛋糕、面包……
——稻子长在水田里，麦子长在旱田里
小结：原来呀，稻子和麦子有这么多的小秘密，他们有着不同的特点和用处。
二、 故事：稻子和麦子
价值取向：一起看看说说“稻子和麦子”的图夹文故事，进一步了解它们的特性。
1、 稻子和麦子一个种在水田里，一个种在旱田里，到底是怎么回事呢？我们一起来听听。
2、 小结：原来呀，他们太调皮了，经常打打闹闹……（提醒幼儿在玩的时候不能打架，注意安全）
三、 歌表演：鼓上的小米粒
价值取向：通过歌表演，体验秋收的快乐。
“咚咚咚，咚咚咚，小鼓在歌唱，鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。小鼓唱的响，米粒跳的高，小鼓唱的轻，米粒跳的低，鼓上的小米粒蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳。……
麦子有麦芒，稻子没有麦芒。
麦子长在土里，稻子长在水田里。
麦子加工后是面粉，稻子加工后是米。
麦子秋季播种，夏天收获。稻子夏季播种，秋天收获。