在幼儿学习的过程当中，幼儿对于戏曲具有较强的感悟力与理解力，因此，将传统的戏曲有效地渗透到幼儿教育教学当中，有利于学生认知与了解传统戏曲，深切的感受到传统戏曲的艺术魅力。幼儿园应采取戏曲表演、戏曲鉴赏等多样化的形式，充分激发起幼儿学习戏曲的浓厚兴趣，提升幼儿的人文素养，让幼儿获得身心健康的成长。
1、多视角的进行戏曲欣赏，让幼儿感悟戏曲艺术的魅力
通过而言，幼儿在欣赏音乐的过程当中，具有持续性、层次性、平衡性的特征，而戏曲欣赏，则是提升幼儿的音乐欣赏水平的一个重要的途径。
1.1通过戏曲影响，激发幼儿对戏曲的兴趣
幼儿对于外界的事物具有较强的好奇心与模仿力，因此，教师可依据幼儿这一心理特点，来对幼儿进行潜移默化的影响。例如，教师可经常性的在课外活动时间、休息时间内播放黄梅戏的戏曲音乐。为幼儿提供一个学习黄梅戏的良好的学习环境。让幼儿能够通过接触与学习黄梅戏，认识五彩缤纷的外部世界的同时，也能够接触与学习黄梅戏当中所蕴含的传统文化知识，从而有效地开发幼儿的智力，提升幼儿自身的创新思维与创新意识，促进幼儿获得全面发展。
1.2通过观看视频，寻找与发现黄梅戏的艺术魅力
相关的儿童心理学研究成果显现出，幼儿是通过感性认识的方式来认识外部世界的，幼儿的思想意识、行为方式，都会借助于形象思维来进行，教师可通过让幼儿观看黄梅戏视频的方式，有效地培养幼儿的音乐记忆力，让幼儿能够深入的认知与了解黄梅戏戏曲的曲调与唱腔，进一步感悟到黄梅戏所具有的艺术魅力。
2、全方位的模仿，深入的记忆戏曲
1、多视角的进行戏曲欣赏，让幼儿感悟戏曲艺术的魅力
通过而言，幼儿在欣赏音乐的过程当中，具有持续性、层次性、平衡性的特征，而戏曲欣赏，则是提升幼儿的音乐欣赏水平的一个重要的途径。
1.1通过戏曲影响，激发幼儿对戏曲的兴趣
幼儿对于外界的事物具有较强的好奇心与模仿力，因此，教师可依据幼儿这一心理特点，来对幼儿进行潜移默化的影响。例如，教师可经常性的在课外活动时间、休息时间内播放黄梅戏的戏曲音乐。为幼儿提供一个学习黄梅戏的良好的学习环境。让幼儿能够通过接触与学习黄梅戏，认识五彩缤纷的外部世界的同时，也能够接触与学习黄梅戏当中所蕴含的传统文化知识，从而有效地开发幼儿的智力，提升幼儿自身的创新思维与创新意识，促进幼儿获得全面发展。
1.2通过观看视频，寻找与发现黄梅戏的艺术魅力
相关的儿童心理学研究成果显现出，幼儿是通过感性认识的方式来认识外部世界的，幼儿的思想意识、行为方式，都会借助于形象思维来进行，教师可通过让幼儿观看黄梅戏视频的方式，有效地培养幼儿的音乐记忆力，让幼儿能够深入的认知与了解黄梅戏戏曲的曲调与唱腔，进一步感悟到黄梅戏所具有的艺术魅力。
2、全方位的模仿，深入的记忆戏曲