《生长的植物》教学反思4
生活中处处都有美，关键在于发现。一棵平常的树，在画家的笔下会变得如此精彩，因为他们会用心去感受，用热爱生活的心去表现大自然。
《生长的植物》是一课非常贴近生活的美术课。它不同于其他课程的教学方式,要根据学生的生活出发，主要通过学生的感知觉去体会和发现，让学生更多地接触实际事物和具体环境，发展学生的观察能力及用写生的方法表现事物的能力，激发学生的积极性，绘画植物的形体、线条和周边环境等方面。培养学生对自然和生活的热爱，及保护环境的意识。
在课堂上，采用谜语导入激发了学生的学习兴趣，紧接着让学生聊聊植物的作用，把爱护植物的情感传染给了所有的学生，然后观赏植物的发芽过程视频，进一步让学生深切地体会到保护植物顽强的生命力。观察校园里植物并进行小练笔，以红掌为例进行了各角度的观察和叶片变化的探究，老师根据学生的作品总结并演示，然后是欣赏画家和学生的线描作品，让学生体验和感受线描的特点。最重要的环节是安排的示范讲解，分层次按步骤的进行讲解。感受线条的粗细、浓淡、曲直、疏密等变化。
上课时带了很多的绿色植物让学生观察写生，要求学生运用线描写生，仔细观察植物的整体外形特征，再仔细观察枝干的延伸、转折、穿插，以及树叶的前后遮挡关系。通过细微的观察，更能把植物生长的细节画得栩栩如生。在这过程中，我抓住好作品不断的表扬，使他们的绘画热情有增无减。
应
生活中处处都有美，关键在于发现。一棵平常的树，在画家的笔下会变得如此精彩，因为他们会用心去感受，用热爱生活的心去表现大自然。
《生长的植物》是一课非常贴近生活的美术课。它不同于其他课程的教学方式,要根据学生的生活出发，主要通过学生的感知觉去体会和发现，让学生更多地接触实际事物和具体环境，发展学生的观察能力及用写生的方法表现事物的能力，激发学生的积极性，绘画植物的形体、线条和周边环境等方面。培养学生对自然和生活的热爱，及保护环境的意识。
在课堂上，采用谜语导入激发了学生的学习兴趣，紧接着让学生聊聊植物的作用，把爱护植物的情感传染给了所有的学生，然后观赏植物的发芽过程视频，进一步让学生深切地体会到保护植物顽强的生命力。观察校园里植物并进行小练笔，以红掌为例进行了各角度的观察和叶片变化的探究，老师根据学生的作品总结并演示，然后是欣赏画家和学生的线描作品，让学生体验和感受线描的特点。最重要的环节是安排的示范讲解，分层次按步骤的进行讲解。感受线条的粗细、浓淡、曲直、疏密等变化。
上课时带了很多的绿色植物让学生观察写生，要求学生运用线描写生，仔细观察植物的整体外形特征，再仔细观察枝干的延伸、转折、穿插，以及树叶的前后遮挡关系。通过细微的观察，更能把植物生长的细节画得栩栩如生。在这过程中，我抓住好作品不断的表扬，使他们的绘画热情有增无减。
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