3B Module 3 Unit 1
Shapes评课
漕泾小学
1、要重视教材内容，教学内容必须体现教材文本的原有主体，必须体现符合学生能够达到的语言水平，必须体现单元教学的整体；关于教学设计方式，不管什么教学方式，都要紧密结合文本，贴合学生实际，要句、文、境相结合，千万不要为了活动而活动。
2、在英语教学中，教师就应先引导学生去把握语篇这个整体，教学时应从阅读和理解全文开始，然后再逐步挖掘其它教学内容，如课文细节、词汇等；同时，教师应围绕语篇这个整体来同时展开听、说、读、写相互结合的教学活动。
3、在英语教学中，词汇、语句等是不能单独呈现的，而是存在于上下文语境
漕泾小学
1、要重视教材内容，教学内容必须体现教材文本的原有主体，必须体现符合学生能够达到的语言水平，必须体现单元教学的整体；关于教学设计方式，不管什么教学方式，都要紧密结合文本，贴合学生实际，要句、文、境相结合，千万不要为了活动而活动。
2、在英语教学中，教师就应先引导学生去把握语篇这个整体，教学时应从阅读和理解全文开始，然后再逐步挖掘其它教学内容，如课文细节、词汇等；同时，教师应围绕语篇这个整体来同时展开听、说、读、写相互结合的教学活动。
3、在英语教学中，词汇、语句等是不能单独呈现的，而是存在于上下文语境