| 教学 内容 |
语言活动《熊和兔子的故事》 |
重点 难点 |
听懂故事，理解'贫困、富裕、勤劳、懒惰'的词义 知道农作物的果实长在不同的部位 |
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| 教学 目标 |
1．能初步听懂故事，感受故事的幽默与诙谐，理解'贫困、富裕、勤劳、懒惰'的词义。 2．知道农作物的果实长在不同的部位。 |
组织 形式 |
集体 |
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| 教学 准备 |
儿童经验基础 |
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| 环境准备 |
《小朋友的书·秋天多美好》；磁带及录音机 |
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新浪博客
| 过程与策略 |
有 效 语 言 设
计 |
环境辅助 |
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一、播放故事《熊和兔子的故事》，了解故事大概内容。 二、结合《小朋友的书·秋天多美好》第1-3页'熊和兔子的故事'，教师分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。 理解兔子一家向大熊借地耕种的原因及大熊的第一次选择。教师讲述故事第一部分至'大熊，就这样，说定了'。 三、完整欣赏故事。 提问：你喜欢熊还是兔子，为什么？听了故事，你还有什么想法？ |
1.提问：这个故事是讲谁的故事？熊是一只怎样的熊？兔子呢？他们之间发生了一些什么事？ 提问：为什么小兔一家要向大熊借地耕种？大熊是个怎样的人？可以用什么词来形容大熊的生活状况和兔子这个人呢？兔子想到什么方法度过贫困的生活？大熊第一次选择农作物哪个部位？ 大熊一共选择了三次，第一次选择了什么？第二次选择了什么？第三次选择了什么？ |
《小朋友的书·秋天多美好》；磁带及录音机 |
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分析反思：活动中通过让幼儿观看图片来学习故事，理解故事内容，猜想故事的发展情节。充分引起了幼儿的兴趣与学习欲望，使得幼儿对故事理解掌握的更好。能够更好地掌握好故事中要吃苦耐劳，自己的事情自己做的道理。 |
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