《谁住在壳里》选自《自然科学启蒙》系列绘本第一辑，本系列绘本由美国海登天文馆馆长弗兰克林? M . 布兰利博士及知名幼教专家罗马?冈斯主编，联合数十位插画家历时多年创作而成，已有五十余年出版历史，盛誉全球。
作者：（美）佐伊费尔德，（美）戴维 编绘，余国芳 译
出 版 社：北京联合出版公司
出版时间：2012-5-1
内容简介：
房子是你的家，巢是鸟儿的家，洞穴是熊的家，还有一些动物把壳当成家。蜗牛、海龟、蚌都用外壳来保护自己的身体不受伤害。在这本书里，你可以了解到各种住在壳里的动物。
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《谁住在壳里》选自《自然科学启蒙》系列绘本第一辑，本系列绘本由美国海登天文馆馆长弗兰克林? M . 布兰利博士及知名幼教专家罗马?冈斯主编，联合数十位插画家历时多年创作而成，已有五十余年出版历史，盛誉全球。
作者：（美）佐伊费尔德，（美）戴维 编绘，余国芳 译
出 版 社：北京联合出版公司
出版时间：2012-5-1
内容简介：
房子是你的家，巢是鸟儿的家，洞穴是熊的家，还有一些动物把壳当成家。蜗牛、海龟、蚌都用外壳来保护自己的身体不受伤害。在这本书里，你可以了解到各种住在壳里的动物。
你知道这是什么吗？
它硬得像石头，又不是石头。
它很光滑，像玻璃，又不是玻璃。
它里面空空的，像杯子，又不是杯子。
它是壳，一种动物的组成部分。壳就是这种动物的家。
你住在一栋房子或公寓大楼里，那是你的家。家让你感到安全又温暖。
很多动物也有家，鸟喜欢筑巢。
蚂蚁在地底下挖隧道。
大熊喜欢住在山洞里。
这儿就有一种动物住在壳里，它叫蜗牛。
蜗牛生下来就带着小小的壳。只要它活着，壳就会一直长。
蜗牛长大了，壳也跟着一起长大。壳能保护蜗牛的安全。
你可以进出自己家，可以跑去操场玩，可以在外面等车。
蜗牛从来不离开自己的家，不管去哪儿都带着它。
蜗牛把柔软的头和一只大脚从壳口伸出来。大脚一点一点地移动，很慢很慢。
鸟儿喜欢吃蜗牛，附近有鸟儿或者其他敌人的时候，蜗牛没办法很快逃走。它就把头和大脚缩进壳里，再关上门，就安全了。
还有几种动物也住在壳里。
这些壳有不同的形状、颜色和大小。
乌龟住在壳里，有的龟壳坑坑洼洼，有的很光滑，大多数背上的壳是圆的，肚子上的壳是平的。
乌龟宝宝有小小的壳。随着它们慢慢长大，壳也会跟着长大。
乌龟有四条腿。它把腿、头和尾巴从壳的几个洞口伸出来，虽然它有四条腿，可还是爬得很慢很慢。
你看过乌龟赛跑吗？
如果一只青蛙和一只乌龟赛跑，你猜谁会赢？
如果是一只猫和一只乌龟呢？
乌龟看见猫会害怕。它以为猫要吃它。
乌龟没办法跑得跟猫一样快，只好把头、腿和尾巴全部缩进壳里。猫伸出爪子拍乌龟。乌龟才不会出去呢，它在壳里很安全。
海边的时候，可以找到很多不同种类的壳。
你也许会看见螃蟹在沙滩上走。一只螃蟹有十条腿，最前面的腿是两只螯，螯和身体其余部分都覆盖着一层硬硬的壳。
蟹壳就像一套盔甲，能够帮螃蟹阻挡敌人。
可是，就像你个子长大就会穿不了最喜欢的衬衫那样，螃蟹也会住不了自己的壳。等到壳实在太紧了，螃蟹就把自己从壳里抽出来，旧壳底下是一个新的壳。
海边的沙子里埋了好多螺，有些看起来不太像蜗牛。
蛾螺和海螺这两种动物只有海边才有。
你看过螺壳底下走得是螃蟹腿吗？
那是寄居蟹，它的前螯很坚硬，可是后面的身体只有一层软软的壳。壳太软了，阻挡不了敌人。
寄居蟹住在空螺壳里。
不久，寄居蟹长大了，嫌壳太小，它要找大一点的壳，有些壳太大，有些又太小。最后它找到了自己喜欢的壳，于是丢掉原来的旧壳，爬进新壳里去了。
现在新壳就是它的家，它安全了。
你在海滩还能找到蚌和牡蛎的贝壳，蚌和牡蛎都是动物。
它们是没有腿，没有头也没有尾巴，身体很软，不过它们是动物。
蚌和牡蛎大都不移动，它们把贝壳张开吸收食物和水，附近有敌人的时候，就把贝壳紧紧地关起来。
有些扇贝会游泳，不过不会像鱼那样游，它先把两片贝壳张开，然后很快地合上。这样一开一合，扇贝就能够到自己想去的地方了。
当你发现贝壳时，要仔细看看里面。
它有可能是空的，如果是空壳，那就表示里面的动物已经死了；要不然，就是长到住不下，不要这个壳了。
如果动物在“家”，你可以观察一会儿，看看它怎么吃东西，怎么走路，害怕的时候又会有什么反应。
你要离开时，请不要把它带走，动物们在自然环境里最快乐，如果贝壳是空的，那你就可以把它带回家了。
试着去找一找不同种类的壳吧，越多越好，不管你找到的壳是大是小，是很普通的，还是很花哨的——要记住，壳就是它的家。
书中图画细节颇多，注意和孩子在阅读文字的同时，仔细阅读图画。
【建议4-8岁的孩子亲子共读，9岁以上的孩子可独立阅读。】
《自然科学启蒙》这套书里没有冰冷刻板的知识罗列，而只有娓娓道来的文字和栩栩如生的图画。在小读者的眼前，铺开的是一座充满生机和活力的博物馆。在这里，不论是关于人类，还是自然，更或者是太空的每一种事物，都以一种美好、平等的姿态等待着孩子去观察，去探索。当孩子知道如何面对每一种事物，如何去细心观察和体会，就会自己领悟到万物的奥秘，不知不觉完成一段在阅读中的自然教育。
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