盛泽二中编程社团活动计划
一、指导思想
全国青少年信息学奥林匹克竞赛（计算机程序设计）是教育部组织和认可的全国性中小学生竞赛活动，在全国各地、各所学校、广大中小学生中具有很高的影响力。开展“信息学编程”社团时为了丰富学生学习生活，激发学生的创新精神，培养实践能力，鼓励学生结合学习实践活动和生活实际，积极探索、勇于创新，培养发现问题、分析问题和解决问题的综合能力，并运用信息技术手段设计、创作电脑作品，提高学生的信息素养。
为进一步提高我校学学生信息技术素养，使更多感兴趣的学生加入程序设计的队列，并组织学生参与市级、省级各种比赛，选拔和培养更多的优秀人才，让更多的学校、家庭从中受益。
开展信息学竞赛活动，特别是积极参加各类信息学竞赛活动，有利于发现和培养特长生，提高育人质量，有利于深化教育科研改革，促进教师的快速成长，也有利于树立学校特色品牌，优化学校形象。本着早准备、早落实的精神，围绕每年度的信息学竞赛，特制订本辅导计划。
二、教学目标
1、学生能够运动的一定的计算机思想来解决数学问题
2、能够主动探索学习电脑操作知识
3、能够熟练运用教师所教授的知识进行程序的编写
一、指导思想
全国青少年信息学奥林匹克竞赛（计算机程序设计）是教育部组织和认可的全国性中小学生竞赛活动，在全国各地、各所学校、广大中小学生中具有很高的影响力。开展“信息学编程”社团时为了丰富学生学习生活，激发学生的创新精神，培养实践能力，鼓励学生结合学习实践活动和生活实际，积极探索、勇于创新，培养发现问题、分析问题和解决问题的综合能力，并运用信息技术手段设计、创作电脑作品，提高学生的信息素养。
为进一步提高我校学学生信息技术素养，使更多感兴趣的学生加入程序设计的队列，并组织学生参与市级、省级各种比赛，选拔和培养更多的优秀人才，让更多的学校、家庭从中受益。
开展信息学竞赛活动，特别是积极参加各类信息学竞赛活动，有利于发现和培养特长生，提高育人质量，有利于深化教育科研改革，促进教师的快速成长，也有利于树立学校特色品牌，优化学校形象。本着早准备、早落实的精神，围绕每年度的信息学竞赛，特制订本辅导计划。
二、教学目标
1、学生能够运动的一定的计算机思想来解决数学问题
2、能够主动探索学习电脑操作知识
3、能够熟练运用教师所教授的知识进行程序的编写