新浪博客
萌萌一起读这本绘本，就想起了外公还健在的那些日子。日本心理学家河合隼雄认为，也许是因为“孩子来自另一个世界，而老人马上要去另一个世界了，两者都与另一个世界相近，在这一点上是相同的”。走在生命的初始和归途，以血脉亲情为纽带，祖孙之间总能产生温馨的交流，生成很多意味深长的故事。狄波拉就是这样一位很善于以亲情为角度来进行创作的绘本大师，除了这本之外，另一本有名的就是《楼上的外婆和楼下的外婆》，我们可以以这本的精读来分享下绘本大师书中的祖孙亲情
以三条主线来精读这本绘本：
1、一块画着大象和写着字母B的积木:这块积木可以说是这本书的情感线之一：“巴比刚生下来的时候，爷爷巴柏就是他最亲密的朋友。巴柏陪着巴比搭积木，每当积木搭到字母B这块时，爷爷巴柏就故意打喷嚏，然后巴比就会被爷爷逗的哈哈大笑，然后，每次玩积木时巴比都会记住这块让爷爷打喷嚏的积木，这块积木就是爷爷与巴比间的第一个记忆的纽带。后来爷爷巴柏中风了，什么事都记不起来。小巴比也长大了，可是他总想换起爷爷的记忆，他想到的第一个能够唤起爷爷记忆的东西就是这块写着字母B的积木，于是，6岁的巴比像小时候一样，在爷爷面前搭积木，搭到这块时故意把积木弄倒，没有想到爷爷真的想要打喷嚏。我想这或者就是佛家所讲的爱的轮回，从一块积木开始，爷爷为孩子带来了快乐，又从一块积木开始，孙子为爷爷找回了记忆。
这是扉页上第一次出现的画着字母B的积木
这是这块积木的第二次出现
爷爷中风了，不能记起任何人，巴比的情感上有小小的失落
首尾呼应，封底最后再次出现的字母B的积木
2、本书的第二个情感主线：爷爷巴柏教巴比走路时，总是说先左脚，后右脚，这样的小小细节被小巴比当成了一个有趣的故事，总是要爷爷一遍一遍的讲述。也真了祖孙两人之间最宝贵的记忆，当有天爷爷老去，身体不能动弹，小巴比再次像以前爷爷教自己学走路一样，教爷爷先左脚，再右脚。人生中很多的时候，快乐不知时日过，只待日后被想起。什么是爱、什么亲情、就是那些平淡的生活小细节小插曲穿进了人生的一个个幸福回忆。
3、小男孩子的心路历程：孩子总是与陪他带的人最亲密，在故事中我们可以巴比看到当爷爷中风后，巴比面对爷爷不认识自己的那种彷徨无助到最终通过自己的帮助让爷爷重要有了记忆的那些心理变化。可以说绘本大师在亲情刻画上的细致这处。
以三条主线来精读这本绘本：
1、一块画着大象和写着字母B的积木:这块积木可以说是这本书的情感线之一：“巴比刚生下来的时候，爷爷巴柏就是他最亲密的朋友。巴柏陪着巴比搭积木，每当积木搭到字母B这块时，爷爷巴柏就故意打喷嚏，然后巴比就会被爷爷逗的哈哈大笑，然后，每次玩积木时巴比都会记住这块让爷爷打喷嚏的积木，这块积木就是爷爷与巴比间的第一个记忆的纽带。后来爷爷巴柏中风了，什么事都记不起来。小巴比也长大了，可是他总想换起爷爷的记忆，他想到的第一个能够唤起爷爷记忆的东西就是这块写着字母B的积木，于是，6岁的巴比像小时候一样，在爷爷面前搭积木，搭到这块时故意把积木弄倒，没有想到爷爷真的想要打喷嚏。我想这或者就是佛家所讲的爱的轮回，从一块积木开始，爷爷为孩子带来了快乐，又从一块积木开始，孙子为爷爷找回了记忆。
这是扉页上第一次出现的画着字母B的积木
这是这块积木的第二次出现
爷爷中风了，不能记起任何人，巴比的情感上有小小的失落
首尾呼应，封底最后再次出现的字母B的积木
2、本书的第二个情感主线：爷爷巴柏教巴比走路时，总是说先左脚，后右脚，这样的小小细节被小巴比当成了一个有趣的故事，总是要爷爷一遍一遍的讲述。也真了祖孙两人之间最宝贵的记忆，当有天爷爷老去，身体不能动弹，小巴比再次像以前爷爷教自己学走路一样，教爷爷先左脚，再右脚。人生中很多的时候，快乐不知时日过，只待日后被想起。什么是爱、什么亲情、就是那些平淡的生活小细节小插曲穿进了人生的一个个幸福回忆。
3、小男孩子的心路历程：孩子总是与陪他带的人最亲密，在故事中我们可以巴比看到当爷爷中风后，巴比面对爷爷不认识自己的那种彷徨无助到最终通过自己的帮助让爷爷重要有了记忆的那些心理变化。可以说绘本大师在亲情刻画上的细致这处。