3月26日上午第一节，南坞镇一中英语教研组组长常玉芹组织本学科的全体教师齐聚七（3）班教室，听取唐嘉博老师执教的英语课《why do you like pandas？》。
本节课，唐嘉博老师采用直观教学法，遵循以学生为主体的原则，采用展示图片、表演对话、制作面具、创设情境、小组合作与交流、听说读写四项基本技能相结合的方式来培养学生的各项能力，从而树立爱护动物的意识，并能为保护动物特别是濒危动物尽自己的一份力。
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3月26日上午第一节，南坞镇一中英语教研组组长常玉芹组织本学科的全体教师齐聚七（3）班教室，听取唐嘉博老师执教的英语课《why do you like pandas？》。
本节课，唐嘉博老师采用直观教学法，遵循以学生为主体的原则，采用展示图片、表演对话、制作面具、创设情境、小组合作与交流、听说读写四项基本技能相结合的方式来培养学生的各项能力，从而树立爱护动物的意识，并能为保护动物特别是濒危动物尽自己的一份力。
为了培养学生自觉保护动物的意识，唐嘉博老师通过两人对话、四人小组活动来学习like的一般现在时句型及使用what和
唐嘉博老师这节课的教学过程和设计都是围绕课题中心展开，在教学过程中，师生互动性好，学生的参与意识强，课堂气氛活跃。不但锻炼了他们的语言运用能力、绘画能力和阅读能力，而且还培养了他们小组合作能力。
讲解中，唐嘉博老师通过在教学中设计不同的阅读任务：skimming and scanning， detail reading，不断激发学生的学习兴趣，让不同层次的学生积极参与，乐于参与。
课堂上，唐嘉博老师主要是通过学习动物名称和常见的描述动物的形容词，引导学生学会表达个人对动物的喜欢，同时学会运用why，what，where引导的特殊疑问句，让学生了解动物的外形，生活习性及其主要生活区域。既能让学生运用英语简单地描述自己喜欢的动物，又进一步培养和激发学生热爱动物，保护动物，维护生态平衡的朴素情怀。
在评课过程中，大家觉得唐嘉博老师讲的这节课，采用图片教学法，教学设计思路清晰，由浅入深，环环相扣，不但激发了学生的学习兴趣，而且强化了学生的对话练习。既提高了学生的口语表达能力，又调动了学生的积极性；既突出了重点，又降低了学习难度，有助于学生自信心的培养和活跃课堂气氛。