《聪明的小乌龟 》语言教案

主题六名称：什么联系你我他
活动名称：聪明的小乌龟 （语言）
活动目标：
1. 感受故事中的小乌龟的机智与勇敢。
2. 简单了解生活中遇到危险应该怎样保护自己。
活动准备：
《聪明的乌龟》幻灯片
活动过程：
一、 开始部分：
幼儿与教师做《动物模仿操》引起幼儿的兴趣
二、 基本部分：
1. 引出幼儿喜欢的小动物，教师讲故事《聪明的小乌龟》理解故事内容。（重点）
2. 教师出示图片，边讲述故事边提问，了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。教师讲述第一段，提问：狐狸看见青蛙心里会想什么？它又是怎么做的？青蛙知道吗？教师讲述第二段：这件事让谁看见了？它是怎么做的？狐狸被咬住尾巴后说了什么？乌龟有没有回答狐狸的提问？教师讲述第三段：狐狸没吃到青蛙想去吃乌龟，乌龟是怎么做的？
3．教师讲述第四段，引导幼儿讨论：乌龟怕摔、怕火，为什么狐狸把它摔上天，扔进火盆，他会笑呢？乌龟喜欢水，为什么狐狸说要把它扔到水里，它反而哭了呢？
4．你认为乌龟听了狐狸的话心里怎么想？它的心情又会是怎样的呢？（讲出乌龟机智的地方）
5．再次完整欣赏故事一遍。（看视频）
6．模仿故事中的小动物教师说旁白。教师做狐狸，幼儿做乌龟，练习故事中的对话。（交换表演）生生合作。一半幼儿做乌龟，一半幼儿做狐狸。能大胆用动作和语言表现故事内容。
三、结束部分：
通过游戏《看谁回答的快》引导幼儿知道在生活中遇到危险的时候应该怎样保护自己和遇到危险的时候自己应该怎么做。

活动反思：
《聪明的乌龟》是一个寓义很强，角色语言对比鲜明的故事。通过故事中角色之间发生的一件事，用鲜明的语言来烘托其中的寓意，来教育孩子遇事要动脑筋，想办法。并能按角色来扮演，按角色的特点模仿对话。
教学中，我孩子们最喜爱的《智慧树》中的绿泡泡引出《动物模仿操》让孩子们引起兴趣。在设计活动的时候，我考虑到这个故事比较长，所以用分段讲述故事的形式进行教学。利用提问，帮助幼儿回忆