盛世让非遗放光彩
盛世之下，何其幸哉。随着 2011 年非遗法的
新浪博客
盛世让非遗放光彩
盛世之下，何其幸哉。随着 2011 年非遗法的
正式颁布实施，我 国非遗保护法律体系和工作机制日趋完善。十八大以来，国家更加积
极探索振兴传统工艺的有效措施，不断出台有利政策，先后制定了《中 华人民共和国非物质文化遗产法》、《中国传统工艺振兴计划》等法
律政策，有效帮助传统技艺项目复兴，也让南京金箔锻制技艺这类传 统技艺不断获得阳光和雨露。2018 年 4
月，文化和旅游部、教育部、人力资源社会保障部联合印发《中国非物质文化遗产传承人群研修研
习培训计划实施方案(2018-2020)》，提出“推动非遗的当代实践，提 高非遗保护传承水平”。2011
年，教育部公布了第一批全国中小学 中华优秀文化艺术传承活动，旨在通过开展中华优秀文化艺术传承活
动，引领青少年学生增强民族自尊心、自信心和自豪感。非遗教育的 “星星之火”在神州大地点燃，也启发了金陵金箔学生非遗游学活动
的开展。
非遗游学，让金箔古艺活起来
从 2015 年起，金陵金箔就已经开始与政府及一些院校有了接洽，开展了一些点对点的校企文化学习活动，我们开始打开企业的大门，让大学生走进金箔生产车间，参观认识金箔的生产工艺。
通过实地展示宣传，我们发现，金箔非遗工艺和文化其实是 深受学生喜爱和欢迎的，看到学生们从对本土非遗文化懵懂好奇到充 满好奇到渴望了解，我们喜在心里并不断受到鼓舞，坚信这样的游学活动对于非遗文化的弘扬推广是一次突破和改革。
从2015年到2019年，五年来，金陵金箔接待游学学生人数累计 4.8 万余人次，并呈每年递增趋势。2019年截至11月，累计达1.9万人， 创历史新高。学生群体从刚开始的中学为主转变为各年龄段、各阶段、各年级，甚至幼儿园小朋友都有；从江宁及南京周边本土院校发展成全国多地学校专程前来研学，近有苏锡常江浙沪，远至青海、陕西、贵州的学校。除此之外，我们的合作机构也更加多元丰富，除 了直接对接学校，博物院、中科院、政府机构、旅行社等机构也成为我们的合作伙伴。为了应对这一系列的变化，我们及时调整应对，将学生游学接待设立为一个专项工作。我们在金箔艺术馆内成立接待团队，规范游学接待宣讲内容，加强宣讲专员培训。
从幼儿园到小学生、初中生，再到高等院校，结合游学对象不同年龄段特点采取内容、形式具有针对性的宣讲宣传。为了让游学更具体验性、趣味性，2016 年，我们设计开发了一款DIY产品套装，其中 配备金箔及贴金工具，让学生在参观的听、看之余，可以亲手体验贴金的乐趣。一边是贴金老师傅的现场言传身教，一边是孩子们亲 自动手感受金箔的特性，非遗之于学生们的影响就这样更深、更鲜活的发生了。与此同时，我们不断丰富金箔手工及文创产品，先后开发了金喜卡、贴金小葫芦、贴金玩偶等备受学生年轻群体喜爱的金箔文化产品，一改金箔工艺传统面貌，赋予金箔更易与学生群体接轨的活力和亮点。
在形式上，我们定期组织亲子体验活动，让父母带领孩子共同参与其中，丰富了游学形式的同时，也扩大了宣传受众，让非遗教学更具趣味性。此外，除了让学生走进金陵金箔，我们也积极的在走进学生群体。
(2019年3月，走进南京琅琊路小学，为琅琊路小学五年级200多名学生进行了3个小时的“了解南京金箔 探寻非物质文化遗产的秘密”主题宣讲活动）
未来已来，非遗教育大有可为
不知不觉，金陵金箔游学活动开展至今，江宁区的中学走进过金陵金箔，在学校类别上，义务教育学校、普通高校、职业技术学校均与我们开展过各类教育活动。通过参观、交流、体验、实践、授课等各种各样的形式，我们将南京金箔锻制非遗技艺的种子播撒到了千千万万的学子心中。今年6月，金陵金箔锻制技艺被编撰成考题登上江苏地区中考语文试卷，是我们非遗教育成果的有力证明。
当今，非遗保护传承已经上升为国家文化发展战略。非遗教育也成为带领祖国下一代承前启后、坚定文化自信走向世界的重要教育。我们相信，金陵金箔牵手学校教育宣传非遗文化的这种形式，势必能够为成就民族文化自信、实现民族伟大复兴起发挥出自己的能量和作用。
未来，我们将继续广泛深入的联合各类院校、机构、组织，开展非遗宣传教育活动，推动金箔非遗文化在更大的群体中传播弘扬。我们希望通过幼儿非遗启蒙教育培养非物质文化的热爱者；通过少年非遗认知教育培养非物质文化的认同者；通过青年非遗能力教育培养非物质文化的传承者；通过学校非遗教育提高全社会的非遗文化认同， 从而使南京金箔锻制技艺非物质文化遗产得到更好的保护和传承。
非遗游学，让金箔古艺活起来
从 2015 年起，金陵金箔就已经开始与政府及一些院校有了接洽，开展了一些点对点的校企文化学习活动，我们开始打开企业的大门，让大学生走进金箔生产车间，参观认识金箔的生产工艺。
通过实地展示宣传，我们发现，金箔非遗工艺和文化其实是 深受学生喜爱和欢迎的，看到学生们从对本土非遗文化懵懂好奇到充 满好奇到渴望了解，我们喜在心里并不断受到鼓舞，坚信这样的游学活动对于非遗文化的弘扬推广是一次突破和改革。
从2015年到2019年，五年来，金陵金箔接待游学学生人数累计 4.8 万余人次，并呈每年递增趋势。2019年截至11月，累计达1.9万人， 创历史新高。学生群体从刚开始的中学为主转变为各年龄段、各阶段、各年级，甚至幼儿园小朋友都有；从江宁及南京周边本土院校发展成全国多地学校专程前来研学，近有苏锡常江浙沪，远至青海、陕西、贵州的学校。除此之外，我们的合作机构也更加多元丰富，除 了直接对接学校，博物院、中科院、政府机构、旅行社等机构也成为我们的合作伙伴。为了应对这一系列的变化，我们及时调整应对，将学生游学接待设立为一个专项工作。我们在金箔艺术馆内成立接待团队，规范游学接待宣讲内容，加强宣讲专员培训。
从幼儿园到小学生、初中生，再到高等院校，结合游学对象不同年龄段特点采取内容、形式具有针对性的宣讲宣传。为了让游学更具体验性、趣味性，2016 年，我们设计开发了一款DIY产品套装，其中 配备金箔及贴金工具，让学生在参观的听、看之余，可以亲手体验贴金的乐趣。一边是贴金老师傅的现场言传身教，一边是孩子们亲 自动手感受金箔的特性，非遗之于学生们的影响就这样更深、更鲜活的发生了。与此同时，我们不断丰富金箔手工及文创产品，先后开发了金喜卡、贴金小葫芦、贴金玩偶等备受学生年轻群体喜爱的金箔文化产品，一改金箔工艺传统面貌，赋予金箔更易与学生群体接轨的活力和亮点。
在形式上，我们定期组织亲子体验活动，让父母带领孩子共同参与其中，丰富了游学形式的同时，也扩大了宣传受众，让非遗教学更具趣味性。此外，除了让学生走进金陵金箔，我们也积极的在走进学生群体。
(2019年3月，走进南京琅琊路小学，为琅琊路小学五年级200多名学生进行了3个小时的“了解南京金箔 探寻非物质文化遗产的秘密”主题宣讲活动）
未来已来，非遗教育大有可为
不知不觉，金陵金箔游学活动开展至今，江宁区的中学走进过金陵金箔，在学校类别上，义务教育学校、普通高校、职业技术学校均与我们开展过各类教育活动。通过参观、交流、体验、实践、授课等各种各样的形式，我们将南京金箔锻制非遗技艺的种子播撒到了千千万万的学子心中。今年6月，金陵金箔锻制技艺被编撰成考题登上江苏地区中考语文试卷，是我们非遗教育成果的有力证明。
当今，非遗保护传承已经上升为国家文化发展战略。非遗教育也成为带领祖国下一代承前启后、坚定文化自信走向世界的重要教育。我们相信，金陵金箔牵手学校教育宣传非遗文化的这种形式，势必能够为成就民族文化自信、实现民族伟大复兴起发挥出自己的能量和作用。
未来，我们将继续广泛深入的联合各类院校、机构、组织，开展非遗宣传教育活动，推动金箔非遗文化在更大的群体中传播弘扬。我们希望通过幼儿非遗启蒙教育培养非物质文化的热爱者；通过少年非遗认知教育培养非物质文化的认同者；通过青年非遗能力教育培养非物质文化的传承者；通过学校非遗教育提高全社会的非遗文化认同， 从而使南京金箔锻制技艺非物质文化遗产得到更好的保护和传承。