注重家校合作促使后进生转化
2013-01-09 14:14阅读：
在做好后进生的教育转化工作中，家庭教育与学校教育相配合是工作的重点之一，家长会像一条纽带，把学校、家长、社会联系起来。学校通过家长会，把转化后进生的途径以及科学的教育方法，讲给家长。而家长则把学生在家的情况反馈给学校，使学校和班主任在后进生的转化工作中更加有针对性和时效性。
家访是沟通学校与家长联系的主要方式。一次成功的家访是建立在家校间“理解、支持、目标一致”的合作关系基础上，面向社会，接纳家长主动参与学校教育和管理，调动家长和学校共同教育学生的积极性，促成学生塑造完全人格，完成在校学业。在这次的大家访活动过程中，我对这种家校间合作沟通的重要性又有了新的认识和理解。
通过家访沟通了家校间的联系，建立了一种相互了解，相互信任，相互支持的家校合作的伙伴关系；满足了家长的自身需求，帮助家长消除了“教也不是，不教也不是”的疑惑；促动学生认识到家校双方都在关注他的学习和进步，加深他对学校和学习重要性的认识；吸收了家庭教育的信息，积累了教育经验，将推进学校德育工作研究的力度；我
与家长利用家校通交流平台及时和家长沟通孩子的学习状况，对有些孩子在学校取得的进步及时向家长报喜，力争家长的支持。不断放大孩子的闪光点及时鼓励。肖琳琳在年级都很有名，学习吃力，懒惰好玩，上午的课堂作业到放学都交不上来。考试成绩总是在班里缀底，对于这样的孩子就要给予他更大的耐心和真诚的帮助。作业量适当的给予减少，我还经常与他父母联系，及时反馈他在学校的情况，得到家长的支持与配合。9月11号
SPAN>肖琳琳同学来说却是不平凡的。因为今天的班会课上，老师特意表扬了他，说他上课发言积极，作业也写得整齐，全班都为他连续鼓了2次掌，他的眼里闪出快乐的光芒。脸上露出灿烂的笑容.。我打趣地说：“肖琳琳今天都得到次掌声了，看来你的努力没有白费，我们所有人都看到了。恭喜你肖琳琳，继续努力！”，希望你天天都是幸运日。”肖琳琳开心的笑了。
在以后的学习中，虽肖琳琳还有许多不足，但我已经看到的他的进步。回想起对他的教育，我觉得适时的进行鼓励和表扬也是必不可少的。孩子会在鼓励下树立信心，敢于向困难挑战，战胜自我。我相信肖琳琳在以后的学习和生活中会取得更大的进步。从家长对优质学校教育需求的迫切性，对特色学校教育发展的关注性来看，无疑对我们教师提出了新的要求。
素质教育向21世纪学校提出了更新更高的要求，要完成历史赋予重任，作为教师，要放下架子，真诚地与家长交朋友，结成一种合作伙伴关系。最终使家校联系方式真正收到实效，使家校合作能长久地发挥作用
