我们都知道沙盘游戏是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉·卡尔夫发展创立的心理治疗方法。沙盘游戏是运用意象(积极想象)进行治疗的创造形式，“一种对身心生命能量的集中提炼”，其特点是在医患关系和沙盘的“自由与保护的空间”中，把沙子、水和沙具运用于意象的创建。沙盘中所表现的系列沙盘意象，营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话，以及由此而激发的治愈过程和人格（灵性与自性化的）发展。
沙盘游戏以自己独有的语言描绘着动人的意境，得之于心，应之于手，形成于沙，把无形又丰富多彩的心理内容以某种适当的象征性的方式方法呈现出来。那游戏的背后积蕴着与我们大地母亲的联系，积蕴着与原形的沟通，蕴藏着极其丰富的象征性意义。沙盘游戏创造的是自由受保护的空间，在这里，你可以得到治疗或治愈；在这里，你可以得到创造与发展；在这里，你还可以获得自性化的体验。正因为如此，沙盘才展现了自己无穷魅力和动人的力量。
然而我们在这里谈论的不是沙盘游戏的治愈功能，而是沙盘游戏在作为普通意义上的身心教育的方式，对未成年人心理健康的维护，想象力和创造力的培养等方面的促进；同时，沙盘游戏所包含的整合性与自性化意义，也可以在情智成长中发挥积极的作用。在哈里波特系列故事中，冥想盆是一个可以展示记忆的魔法盆。当一缕银丝般的记忆被投入冥想盆，你可以观看甚至沉浸其中，以一个旁观者的角度回顾过往经验并展现未来。沙盘游戏像现实世界中的魔法盆，不仅可以经历、体会、审视过往的感受和情绪，而且还可以从中发现不同的视角和态度并由此获得崭新的领悟与成长。
![情智沙游]( "情智沙游")
第二节
“未来的文盲不是没有知识的人，而是不会学习的人