自从关注了“美国小学日常”的公众号后，经常能在里面看到有助于英语教学的文章和方法，其中有一篇介绍的是Dr.
David
Hyerle博士发明的8张思维导图在绘本精读中大的运用，引起了我很大的兴趣。我也经常带着孩子在课堂上读绘本，课下推荐一些优秀的英语资源给孩子，但总是感觉孩子们的阅读不够深入，孩子们的大部分英文阅读都属于泛读。英文阅读和中文阅读一样，泛读和精读需要向结合，尤其对于阅读能力的培养来说，精读一本书对于阅读能力的培养要远远胜过泛读好几本书。精读既是对文本的“深度阅读”，带着问题深层次的理解故事过程。Dr.
David
Hyerle博士的8张思维导图对孩子们的深度阅读和逻辑思维能力有着很大的帮助作用。
我借助社团课的时间带着孩子使用这些思维导读，来进行绘本的深度阅读。以《The Runaway Bunny》为例，使用Bubble map （气泡图）帮助孩子理清故事人物特征。
我借助社团课的时间带着孩子使用这些思维导读，来进行绘本的深度阅读。以《The Runaway Bunny》为例，使用Bubble map （气泡图）帮助孩子理清故事人物特征。