庆元中学沁园春文学社课程实施方案
文学社课程是校园文化建设的重要载体，是学校选修课程的重要组成部分，在繁荣校园文化、推进学校精神文明建设中发挥着重要作用。为进一步活跃校园文化生活，深化素质教育，提高学生综合素质，促进文学社活动健康、文明、向上发展，把文学社课程工作落到实处，确保活动效果，特制定《庆元中学沁园春文学社课程实施方案》。
一、指导思想
以国家中长期教育改革和发展纲要精神为指导，依据浙江省课程改革相关精神，着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高。落实“以学生发展为本”教育理念，充分利用学校现有的教学特色和丰富的资源优势，以文学社活动为平台，充分发挥教师优势，通过组织丰富多彩的社团活动，发展学生兴趣与特长，陶冶学生道德情操，提高文学素养，充实课余生活，促进学生身心全面发展，为深入推进素质教育，努力实现“轻负高质，全面发展”的教育愿景奠定基础。
二、总体目标
通过文学社课程学习实践活动，激发学生学习和运用祖国语言文字的兴趣，丰富学生的语言实践，提高学生的读写能力，提升学生的文化修养。
提高社员创作的主动性和积极性，引导他们热爱生活，观察生活，广泛阅读，勤于写作，培养他们的文学素养，提升他们的生活品位，净化他们的心灵。
三、组织领导
学校成立文学社课程管理领导小组，领导小组对文学社课程进行规划、审核、扶持和监督，每学期有针对性的研究文学社课程工作问题，探索课
文学社课程是校园文化建设的重要载体，是学校选修课程的重要组成部分，在繁荣校园文化、推进学校精神文明建设中发挥着重要作用。为进一步活跃校园文化生活，深化素质教育，提高学生综合素质，促进文学社活动健康、文明、向上发展，把文学社课程工作落到实处，确保活动效果，特制定《庆元中学沁园春文学社课程实施方案》。
一、指导思想
以国家中长期教育改革和发展纲要精神为指导，依据浙江省课程改革相关精神，着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高。落实“以学生发展为本”教育理念，充分利用学校现有的教学特色和丰富的资源优势，以文学社活动为平台，充分发挥教师优势，通过组织丰富多彩的社团活动，发展学生兴趣与特长，陶冶学生道德情操，提高文学素养，充实课余生活，促进学生身心全面发展，为深入推进素质教育，努力实现“轻负高质，全面发展”的教育愿景奠定基础。
二、总体目标
通过文学社课程学习实践活动，激发学生学习和运用祖国语言文字的兴趣，丰富学生的语言实践，提高学生的读写能力，提升学生的文化修养。
提高社员创作的主动性和积极性，引导他们热爱生活，观察生活，广泛阅读，勤于写作，培养他们的文学素养，提升他们的生活品位，净化他们的心灵。
三、组织领导
学校成立文学社课程管理领导小组，领导小组对文学社课程进行规划、审核、扶持和监督，每学期有针对性的研究文学社课程工作问题，探索课