龙海平编著：《“练评讲”教学法》简介
2024-11-27 11:20阅读：
龙海平编著：《“练评讲”教学法》一书简介
·作者：龙海平 编著
·出版社：西安出版社
·标准书号ISBN：978-7-5541-7468-5
·定价：58.00元
·出版时间：
2024.3
·开本：16开
·用纸：
·页码：226
内容简介
“练评讲”教学法是以“自主实践—同伴互助—名师指引—合作争先”为特征的育人机制，本书以此教学法的研究与应用为主线。首先，立足于研究，介绍了“练评讲”教学法从产生到成长，从成长到成熟的实践历程和研究所得，可以为有志者进一步深化研究提供借鉴；其次，立足于应用，详细介绍了作者多年总结的“练评讲”教学法的管理变革、教改心得，进一步说明了
“练评讲”教教学法是一项切实可行的学校育人方式的创新实践；最后，进一步立足于实践，通过展现典型的教学案例，辅以教改推广的成果，为“练评讲”教学法的实施，打开了方便之门，本书可以为农村学校，半农村、半城市学校和城市学校推广应用提供帮助。
作者简介
龙海平，贵州省铜仁市松桃苗族自治县人，正高三级教师，工商管理硕士，本科毕业于贵州师范大学思想政治教育专业，研究生毕业于香港公开大学工商管理专业，现任广东省佛山市南海区桂江第二初级中学党支部书记、校长。全国名优校长、全国特色教育先进工作者、广东省人民政府督学、广东省新一轮“百千万人才培养工程”名校长、广东省名校长工作室主持人、南粤专家型校长、佛山市“省级基础教育领军人才”工作室主持人、南海区名校长工作室主持人。华南师范大学兼职教授，广东省中小学校长培训中心兼职教授。
“练评讲”教育模式和“练评讲”教学法创建人。已出版著作《让学生走在老师前面》《“练评讲”教育模式：学校育人的创新实践》等。
目录
第一章 教学研究
“‘练评讲’教学法行动研究”研究报告 / 龙海平
“中难度题型搭台训练教学研究”结题报告 / 龙海平
办学，提高教学质量只是一个起点 / 龙海平
当人人力做最好的自己，学校就是奇迹发生的地方 /
黄臻
第二章 管理变革
从建立新型集体备课制度开始 / 蔡泽林
改革，让教学管理和评价制度发生改变 / 唐慧莲
全民班干是分组助教管理的重要内涵 / 黄明
每个年级组都会高度重视学生助教协会建设 / 吴美桂
让学生乐于当干部需要营造良好的氛围 / 朱霖
“练评讲”教学改革前提下的班级生活 / 张志美
学生自己组织课堂评价与考试 / 周丹琳
学生会是铸就领袖气质的舞台，需要一届强过一届地衔接 / 周婧
运用班级分组助教管理模式，把学生推向前台 / 周淑燕
学科类班会课小组轮值机制、流程、效果 / 曹晓霓
班级分组助教管理，学生多了许多成长的机会 / 廖东兰
“练评讲”教学模式下的助教小组建设与助教培养 / 麦绮文
总结提升，深化改革，走出一条公立学校特色办学之路 / 赵银生
第三章 教改心得
语文课：“练评讲”教学载着成绩与挑战远航 / 刘伟华
运用班级分组助教管理模式，推进教学创新 / 唐耀和
“练评讲”教学模式在英语课堂的运用 / 刘健
加固结合点，提高“练评讲”教学法的操作实效 / 彭晓凤
思想品德课：“练评讲”教学法破解教学难题 / 彭锦莲
历史助教，从课堂中来到生活中去 / 徐朝阳
“练评讲”教学法在音乐教学中的运用 / 钟福英
体育课如何运用班级分组助教管理模式 / 陈兆宁
美术课教学：“练评讲”教学法带来了便利与快乐 / 张建辉
“练评讲”教学实践中应避免的几种失误 / 许晓
紧跟课改步伐走科研兴校之路 / 谢绍熺
第四章 教学案例
七年级语文上册“紫藤萝瀑布”课堂实录 / 朱红妹
北师大版九年级数学“利用三角函数测高”课堂实录 / 钱常瑜
外研版七年级英语Module 10 Unit 1 Are you getting ready for
Spring Festival?课堂实录 /
余凯盈
八年级物理下册第十一章第1节“功”课堂实录 /
梁金荣
人教版九年级化学课“质量守恒定律”课堂实录 / 彭洪涛
人教版七年级生物下册“流动的组织——血液”课堂实录 / 吴奶珠
部编版九年级道德与法治“开放互动的世界”课堂实录 / 卢菊英
七年级上册“东晋南朝时期江南地区的开发”课堂实录 / 林奕銮
湘教版七年级地理课“埃及”课堂实录 / 林成就
粤高教版八年级信息科技“让星星动起来——逐帧动画的制作”课堂实录 /
许家媚
第五章 教改推广
借得春风来，催成雏花开 / 龙海平 薛晓燕
让学生跑在教师前面，做最好的自己 / 龙海平
“练评讲”教育成就全国课改名校 / 龙海平
“练评讲”教改激发师生成长内驱力 / 龙海平
“练评讲”教育模式的建构性推行策略 / 龙海平 俞秋雯
附 录
