教学设计-《动态电路分析专题》
西大附中浐灞中学
【设计说明】
1、本节课设计的是一节研究“电路中物理量随电阻而变化的动态分析”的专题习题课，旨在向学生介绍一种常用的物理分析方法——“化动为静”，并使学生熟练地掌握此方法来分析实际问题。
2、“化动为静” 分析法的应用与电路中欧姆定律知识点相结合，使理论知识与生活实际有机地联系起来，使学生加深印象，深刻理解，并能解决实际问题。
3、创新习题课教学模式，改变以往习题课“枯燥乏味” ，改善课堂教学效果，提高课堂教学效率。
4、 本节习题课同时体现了“方法教育指导” 、“观察分析能力培养” 、“理论联系实际” 、“科学态度教育”等方面的课改精神，旨在培养并提高学生学习物理的能力。
【教学目标】
[知识与技能] 能根据串、并联电路的特点及欧姆定律分析解决一些实际电学问题；熟悉一些解答较复杂电路的技巧。
[过程与方法] 学习应用物理规律解决实际问题的方法；培养学生的逻辑思维能力；培养学生解答电学问题的良好习惯。
[情感态度与价值观] 关心实际生产、生活中的电学知识，感受科学就在我们身边；使学生具有节能的意识；注意培养学生严谨的科学态度。
【教学重点】
西大附中浐灞中学
【设计说明】
1、本节课设计的是一节研究“电路中物理量随电阻而变化的动态分析”的专题习题课，旨在向学生介绍一种常用的物理分析方法——“化动为静”，并使学生熟练地掌握此方法来分析实际问题。
2、“化动为静” 分析法的应用与电路中欧姆定律知识点相结合，使理论知识与生活实际有机地联系起来，使学生加深印象，深刻理解，并能解决实际问题。
3、创新习题课教学模式，改变以往习题课“枯燥乏味” ，改善课堂教学效果，提高课堂教学效率。
4、 本节习题课同时体现了“方法教育指导” 、“观察分析能力培养” 、“理论联系实际” 、“科学态度教育”等方面的课改精神，旨在培养并提高学生学习物理的能力。
【教学目标】
[知识与技能] 能根据串、并联电路的特点及欧姆定律分析解决一些实际电学问题；熟悉一些解答较复杂电路的技巧。
[过程与方法] 学习应用物理规律解决实际问题的方法；培养学生的逻辑思维能力；培养学生解答电学问题的良好习惯。
[情感态度与价值观] 关心实际生产、生活中的电学知识，感受科学就在我们身边；使学生具有节能的意识；注意培养学生严谨的科学态度。
【教学重点】