今天下午最后一节是音乐，为了让培养孩子们从小就有关心他人，帮助他人的品质。我选了歌曲《小蚂蚁避雨》这节音乐活动课。
《小蚂蚁避雨》讲述了一个情节丰富具有童趣的小蘑菇帮助小蚂蚁的故事。为了帮助幼儿进一步理解歌词，活动中，我先为幼儿讲述小蚂蚁避雨的故事，接着再清唱歌曲，引导幼儿注意听清歌曲里都唱了些什么，然后我再用简笔画的形式记录孩子们听到的歌词，帮助幼儿理解、记忆歌词。
在对节奏和歌词都熟悉后再随伴奏演唱歌曲。针对休止符，我在说唱的时候都用动作给幼儿做出了提示，孩子们能够较正确的唱准休止符。与歌词对应的图谱为幼儿学习歌曲，理解、记忆歌词提供了启发和指导性的作用。另外在幼儿完全脱离图谱演唱时，我的琴伴奏使幼儿能够富有感情得演唱歌曲，达到了我的教学目标。
活动的最后一个环节是让幼儿进行表演，在这个环节中，我先让幼儿自己根据歌词的内容创编动作，但是从效果来看，因为是第一次活动，孩子们对歌曲的掌握程度还不够，一部分孩子还没有完全会唱歌曲，因此在编的过程中虽然孩子已经能把每一句的歌词转变成动作语言，但是她们不能完整的连贯的边唱边做。由于今天是第一次活动，对于这样的标准对孩子来说，已经是不简单了，已经是不容易的了。相信他们在第二次音乐活动中，她们会表现的更加棒的！
通过这次音乐活