浅析《道德经》对青少年思想教育的启示
栾川县关工委副主任
一是受不良思想的影响，鉴别能力不强，对国情缺乏正确的认识和真切的体验，幼稚单纯、不知不觉的接受港台和西方价值观，沉湎于网络世界，看一些宣传暴力凶杀的音像制品等，由此产生了嫉妒、报复等心理阴暗面，给学校的德育教育带来了负面影响。
二是受社会不良风气的影响，加上某些学校、家庭教育存在着“重智轻德”的现象，使许多青少年只会埋头死读书，不会孝敬父母，衣来伸手，饭来张口。互相攀比，盲目追求高消费、高享受，把艰苦朴素、勤俭节约的美德置于脑后，一些同学出现出钱请别人当“雇工”，为自己做作业、替考、替代劳动的怪现象。当前，青少年缺乏爱劳动的习惯，不能不引起关心下一代委员会及教师、家长和社会各界人士的忧虑。
三是心理不成熟，使部分青少年自觉不自觉地陷入违纪违法的泥坑。由于现代社会的高级产业化，城市化及社会活动频繁，物质生活条件的改善，加上部分青少年心理不成熟，学校出现了一些违纪违法的现象。有的校内外打群架，扰乱公共秩序，有的勒索或变相勒索低年级同学，造成不良影响，有的在校内外偷盗，影响社会秩序。学校是教育、培养、造就人的场所，从根本上预防青少年违纪违法成为关工委教育工作的当务之急。
针对青少年的特点，结合存在的问题，除学校等采取思想政治工作的常规教育外，我认为，用传统的国学文化，特别是用老子的《道德经》来教育青少年是一种崭新的方法，通过教育，是青少年明辨是非、美丑、善恶，努力追求高尚的道德情操，把崇尚节俭和虚怀若谷的中华民族优秀传统品质发扬光大，传承下去。
栾川县关工委副主任
一是受不良思想的影响，鉴别能力不强，对国情缺乏正确的认识和真切的体验，幼稚单纯、不知不觉的接受港台和西方价值观，沉湎于网络世界，看一些宣传暴力凶杀的音像制品等，由此产生了嫉妒、报复等心理阴暗面，给学校的德育教育带来了负面影响。
二是受社会不良风气的影响，加上某些学校、家庭教育存在着“重智轻德”的现象，使许多青少年只会埋头死读书，不会孝敬父母，衣来伸手，饭来张口。互相攀比，盲目追求高消费、高享受，把艰苦朴素、勤俭节约的美德置于脑后，一些同学出现出钱请别人当“雇工”，为自己做作业、替考、替代劳动的怪现象。当前，青少年缺乏爱劳动的习惯，不能不引起关心下一代委员会及教师、家长和社会各界人士的忧虑。
三是心理不成熟，使部分青少年自觉不自觉地陷入违纪违法的泥坑。由于现代社会的高级产业化，城市化及社会活动频繁，物质生活条件的改善，加上部分青少年心理不成熟，学校出现了一些违纪违法的现象。有的校内外打群架，扰乱公共秩序，有的勒索或变相勒索低年级同学，造成不良影响，有的在校内外偷盗，影响社会秩序。学校是教育、培养、造就人的场所，从根本上预防青少年违纪违法成为关工委教育工作的当务之急。
针对青少年的特点，结合存在的问题，除学校等采取思想政治工作的常规教育外，我认为，用传统的国学文化，特别是用老子的《道德经》来教育青少年是一种崭新的方法，通过教育，是青少年明辨是非、美丑、善恶，努力追求高尚的道德情操，把崇尚节俭和虚怀若谷的中华民族优秀传统品质发扬光大，传承下去。