亲子活动促合作
在《幼儿园教育指导纲要》（试行）》中明确指出：家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。教师应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。陈鹤琴先生曾说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭或幼稚园一方面单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”由此可见家长工作的重要性。但凡有点教学经验的人都知道，家长的确是我们的重要合作伙伴，有了家长的合作与支持，我们的教学工作将会起到事半功倍的效果。我在幼教战线上工作很多年，一直以来自认为把家园关系处理得还不错，但还是总有一些家长对我的工作不满意，这是为什么呢？近几年我才发现原来都是自己的工作做得不够深入，我只是把和家长表面的关系做好，却没有从根本去解决问题，没有真正去了解每一位家长，没有从根本去改变家长那些错误的教育观。找到根源后，我开始努力去做，找到了很多有效的途径，在一系列的方法与途径中，我发现班级经常组织亲子活动，是家园有效合作的催化剂。
在《幼儿园教育指导纲要》（试行）》中明确指出：家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。教师应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。陈鹤琴先生曾说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭或幼稚园一方面单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”由此可见家长工作的重要性。但凡有点教学经验的人都知道，家长的确是我们的重要合作伙伴，有了家长的合作与支持，我们的教学工作将会起到事半功倍的效果。我在幼教战线上工作很多年，一直以来自认为把家园关系处理得还不错，但还是总有一些家长对我的工作不满意，这是为什么呢？近几年我才发现原来都是自己的工作做得不够深入，我只是把和家长表面的关系做好，却没有从根本去解决问题，没有真正去了解每一位家长，没有从根本去改变家长那些错误的教育观。找到根源后，我开始努力去做，找到了很多有效的途径，在一系列的方法与途径中，我发现班级经常组织亲子活动，是家园有效合作的催化剂。