| 活动时间 |
5月6号 |
| 部门、班级 |
启聪二班 |
| 活动目的 |
2、通过活动使学生树立强烈的安全意识。 3、学习地震避险知识，通过演练，形成一定的求生技能。 4、培养收集资料、筛选信息的能力与团结协作的精神。 |
| 一、展示课件 1、“古今地震知多少” 2、“地震知识知多少” 3、“地震防护知多少” 4、“地震无情人有情” 5、“地震常识小测试” 二、宣布规则 1．按事先分好的小组进行训练。 2．每一轮训练按照完成情况，给各组奖励不同数目的小星。 3．完成全部训练后颁发“防震训练营结业证”，并根据所获小星评出“星级小分队”。 四、渲染气氛 1．各组报出组名，亮出口号。 2．老师宣布：防震训练营特别训练正式开始！ 五、营地训练 第一关：地震前兆大搜索 1．题目：较大地震发生前往往会出现各种异常，称为“地震前兆”，也叫“地震异常”。现在是“大搜索”时间，你了解哪些地震异常现象？请说给大家听听。（如：鼠不怕人、狗急挠门、井水异常、地光地声……） 2．训练：各个小组自由发言，每讲出一种，得一颗星。 3．小结：发现异常应马上告诉大人，立即向当地政府、地震局或媒体报告（教师提供信息渠道）。 第二关：小小急救包 1．题目：请每个小组根据前面制定的“生命计划”，拟订一份家庭“防震急救包”物品清单。 2．训练：写完后请各组派一名代表上台介绍并将清单贴在黑板上。凡所列物品合理、并能说出理由的得一颗星。 3．小结：同学们已经具备了一定的地震自救能力，相信你会通过努力，把这个防震包变成你们全家的生命保险箱！ 第三关：紧急避险 1．题目：只要抓住震前的几秒钟快速做出反应，就有生存的希望。地震即将来临，假如你就在下列某个场景中，有五秒钟的选择时间，你会藏在哪儿，怎样做？ 分设家里、商场、教室、影院、户外等场景，用纸牌写上不同的场所或物品贴在教室里，学生选择避险。 （1） （2） （3） （4） （5） 2．演练：每组选择一种场景进行演练，教师拉响地震警报，学生迅速地找到避险点，用正确的姿势避险。别的小组评判做得对不对。方法不对的小组，在教师指导下可组织反复演练。 3．小结：地震来临，时间就是生命！我们只有保持冷静，做出准确的判断，才有可能最大限度的获得生存的希望。 第四关：废墟求救ABC 1．题目：被困在废墟里，应该怎么办呢？ 2．训练：各组先讨论，然后汇报讨论结果。教师提供一些道具（如砖块、小刀、水壶），设置一些具体的场所（如被困在客厅、厨房、山洞等），让学生演一演。 3．小结：如果被困在废墟下，要设法与向外传递信息，保持体力，耐心等待救援。 ， |
