李同学是班里的后进生。在平时的日常教学当中，我可没少“收拾”过他。
这一天的早读课上，李同学又是心不在焉，根本就没背课文，在座位上发呆。我气不打一处来，直接把他叫到教室外面。一番教育之后，看起来效果不错，最起码不像之前那般爱理。
下早读课的铃声响起，课代表端着收交好的作业，向我办公室走去。我随口问了一下站在面前的李同学：“你把作业交了吗？”李同学抬起头，一脸镇定，看着我，随口回答道：交了，今早一到校，我就交了！他回答的很坚决，没有丝毫的犹豫。
李同学不交作业，已是常态。我不相信他会交作业，死死地盯着他的眼睛，紧接着又问了他：真得交了？李同学显出一副似乎被我冤枉的表情，急急地回答：老师，我真得交了，不信你问课代表去！
我有些怀疑，依他往常的表现，决然不会交作业的。随即，我想到，或许这家伙打通了任督二脉，准备奋发有为，好好读书，还真得交了作业。
我选择了相信了他。作为老师，那个不希望他的学生，个个成才，有出息。
到了办公室，两个班收交的作业把我的办公桌挤占的满满的。看着如小山似的作业堆，好像比上一次作业要多一些。我心里不禁欣慰起来，看来昨天将近半节课的思想教育起作用了。
今早前两节课没有上课任务，正好批阅作业。于是乎，不歇不停，我全身心投入到学生的作业当中去了。说实话，现在学生的作业质量，尤其书写，远远没有我当学生时那般好。每一次作业批阅完毕，我都会大动肝火，心情极其沮丧。不过，今天早上两个班的作业，让我刮目相待，不管从完成的准确度来看，还是从书写上来说，都比之前大有改观，这让我更加确信，昨天的一番“整顿”，还是起到了作用。
正当我沉浸在自我美好之时，忽地，
这一天的早读课上，李同学又是心不在焉，根本就没背课文，在座位上发呆。我气不打一处来，直接把他叫到教室外面。一番教育之后，看起来效果不错，最起码不像之前那般爱理。
下早读课的铃声响起，课代表端着收交好的作业，向我办公室走去。我随口问了一下站在面前的李同学：“你把作业交了吗？”李同学抬起头，一脸镇定，看着我，随口回答道：交了，今早一到校，我就交了！他回答的很坚决，没有丝毫的犹豫。
李同学不交作业，已是常态。我不相信他会交作业，死死地盯着他的眼睛，紧接着又问了他：真得交了？李同学显出一副似乎被我冤枉的表情，急急地回答：老师，我真得交了，不信你问课代表去！
我有些怀疑，依他往常的表现，决然不会交作业的。随即，我想到，或许这家伙打通了任督二脉，准备奋发有为，好好读书，还真得交了作业。
我选择了相信了他。作为老师，那个不希望他的学生，个个成才，有出息。
到了办公室，两个班收交的作业把我的办公桌挤占的满满的。看着如小山似的作业堆，好像比上一次作业要多一些。我心里不禁欣慰起来，看来昨天将近半节课的思想教育起作用了。
今早前两节课没有上课任务，正好批阅作业。于是乎，不歇不停，我全身心投入到学生的作业当中去了。说实话，现在学生的作业质量，尤其书写，远远没有我当学生时那般好。每一次作业批阅完毕，我都会大动肝火，心情极其沮丧。不过，今天早上两个班的作业，让我刮目相待，不管从完成的准确度来看，还是从书写上来说，都比之前大有改观，这让我更加确信，昨天的一番“整顿”，还是起到了作用。
正当我沉浸在自我美好之时，忽地，