2月博文3——英语绘本阅读课《We’regoingonabearhunt》教学设计
2019-06-26 08:04阅读：
教学设计——五年级英语绘本阅读课《We’re going on a bear
hunt》
教学目标：
1. 能整体理解故事，听说读故事；能听懂、会说单词及词组hunt, long wavy grass, deep cold river, thick oozy mud, narrow gloomy cave, swishy swashy, splash splosh, squelch squerch, tiptoe, through.
2. 能根据上下文及图片猜测生词，并根据拼读规律读出生词。
3. 能发现并享受英语阅读的乐趣。
教学重难点：1. 能整体理解故事，并讲述故事。2. 根据拼读规律读出生词。
教学过程：
Step1: Pre-reading
1. Warming up&Leading in: listen to a
教学目标：
1. 能整体理解故事，听说读故事；能听懂、会说单词及词组hunt, long wavy grass, deep cold river, thick oozy mud, narrow gloomy cave, swishy swashy, splash splosh, squelch squerch, tiptoe, through.
2. 能根据上下文及图片猜测生词，并根据拼读规律读出生词。
3. 能发现并享受英语阅读的乐趣。
教学重难点：1. 能整体理解故事，并讲述故事。2. 根据拼读规律读出生词。
教学过程：
Step1: Pre-reading
1. Warming up&Leading in: listen to a