小班语言《鼠小弟的生日》

活动目标：
1.能仔细观察图片，大胆表达自己对画面的理解。
2.学会说：我来帮帮你（们）吧。
3.体验朋友之间互相帮助的乐趣。
活动准备：
PPT
活动过程：
一、导入
1.出示封面
师：这是谁？你们还记得吗？
幼：鼠小弟
师：你们看看鼠小弟的旁边是什么？
幼：礼物
2.请幼儿猜测为什么它会收到礼物
师：为什么鼠小弟会收到礼物呢？什么时候会收到礼物
引导幼儿说出：过生日的时候会收到礼物
师：原来今天是鼠小弟的生日啊！
二、引出绘本内容
1.出示图片1
师：鼠小妹织了一个小背心，送给鼠小弟做生日礼物。这个漂亮的小背心是什么颜色的？
2.出示图片2
师：今天是鼠小弟的生日，我要把礼物包的漂漂亮亮的。你们觉得鼠小妹一个人能把礼物包的漂漂亮亮的吗？你从哪里看出来的？（鼠小妹比礼物盒还要小）
3.出示图片3
师：这时，鸭子来了，说，鼠小妹，你在干什么呢？
鼠小妹说，这是送给鼠小弟的礼物，我怎么也包不好！
师：看来啊，鼠小妹真的碰到了麻烦。小鸭子说，我来帮帮你吧！
可是鼠小妹没听清楚小鸭子在说什么，你们听清楚了吗？帮小鸭子再说一遍（我来帮帮你吧！）这句话好听吗？
4.出示图片4
师：在小鸭子的帮助下鼠小妹包好礼物了吗？
你是怎么看出来的？
他们两个人还是没包好礼物，小鸭子说，嗯，真的很难呀！这时，你们看看谁来了？
5.出示图片5
师：小猪来了，小猪问他们，你们在干什么呢？（强调“你们”）
鼠小妹和鸭子说，送给鼠小弟的礼物，我们怎么也包不好！
小猪也想来帮忙了，小猪会说什么呢？刚刚我们从小鸭子那里学了一句好听的话，你们还记得吗？
请个别幼儿回答（我来帮帮你们吧！）
6.出示图片6
师：看看在小猪的帮忙下礼物有没有包装好？你是怎么看出来的呢？（小猪够不着，没有把纸包上去）
嗯，真的很复杂呀！看来我们只能再请比小猪更高大的朋友来帮帮忙了！你们看谁来了！
7.出示图片7
师：狮子来了。狮子想来帮忙，请他应该怎么说？请你们来帮他说说。
幼儿：我来帮帮你们吧！