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读书摘抄《儿童的一百种语言》

2016-09-29 21:01阅读:
如果

如果我能
问我自己想问的问题,
实验我的想法,
亲身体验身边的事物,
与他人分享所找到的答案;

如果我拥有
充分的时间,
踩着我自己特殊的节奏,
在一个富足的空间,
事物可以变化;

如果你能成为
一位有耐心的朋友,
令人信赖的向导,
探索的同路人,
学习的伙伴;

那么我将
探索这个世界,
发现我的声音,
并告诉你我所知道的一切
以一百种语言。

读后感:《儿童的一百种语言》是我的老师向我推荐的一本书,一
直断断续续的在学习,收获不断。瑞吉欧的教师常被称为幼儿启发者,教师尊重幼儿的想法、感受、体会,鼓励幼儿用自己的方式来表达他的世界,尊重保护幼儿的奇思妙想,多引导、多倾听、多记录,将幼儿的一举一动都观察、分析的十分仔细,在发现幼儿方面有着至关重要的作用。在我们的日常教学中,我们有日常的一日常规要遵守,但在游戏、活动时,可以学者循着幼儿的脚步倾听他们的想法、多让他们来分享自己内心的小小世界,不经意间就会有惊喜涌现,让我们与幼儿相互启迪,互相进步。

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