社交型副型5号——教授：理论化、推理、研究、信息处理、教育、传授。社交型5号是教授，虽然这个教授不一定是指学术团体的一员(但也很常见)。说他们是教授，是指他们宣称（声称）自己知某些事情。社交副型5号作出一项声明，声称他们理解某项事物的本质，因此有资格将这种理解传授他人。
大多数5号只是对知识本身感兴趣，而社交副型5号还渴望以老师的身份将知识与他人分享，尤其是那种满腹经纶的教师身分。像教师一样分享信息可以让他们在传授知识的同时，保持自身不受团体动力学纠缠的权力。跟社交副型4号一样，他们也自认为超越于团队其他成员之上，因此传授知识能带给他们某种程度的优越感，这让他们很享受。
社交副型5号尤其看重理性和智力。我曾申请过一个研究助理职位，一位社交副型5号心理学教授面试了我。他问我在问题是一个物理学问题，跟职位要求完全无关，他就是想看看我的智商程度能否达到与他共事的标准！
即使对他人心存保留，但社交副型5号仍是所有5号副型中最需要寻求公众认可在一型人。他们对社会问题、政治问题有着出人意料在强硬观点，与他人分享观点时也往往单刀直入、绝不讳言。他们并不是故意想挑起冲突，而是他们不那么关心社会习俗，懒得顾及他人的面子。
社交副型4号和社交副型5号有一个共同的倾向，他们都倾向于展现社会化行为的反面，他们与人交往在方式在人看来都有一种反社会的感觉。
他们不是真的试图制造问题，只不过他们看世界的角度与常人不同罢了。社交副型5号很容易以一种古怪、奇特的方式理解世界，与此同时，他们常有一些惊世骇俗的想法，这些想法可能有彻底变革大众思维的潜在力。但他们的非凡和古怪总是频繁地纠缠在一起，5号自己（或者何人）很难将它们区分开来。
跟大多数五号一样，社交副型5号也不是很擅长与人交流他们的想法，因为他们在想法较为复杂。当他们决定要交流时，无论是通过讲话还是写作，他们的想法常常以一种脱离常规、晦涩难懂的方式呈现出来。他们热衷开让自己的想法获得大众认可，因此我们可以看到很多社交副型5号活跃在学术期刊和专著。他们也是因特网上活跃的网站创始人、聊天室成员和博主。
社交副型5号是27种副型中最耐人寻味的一型人，这缘于他们的自身的矛盾性。一方面，他们很内向腼腆；另一方面，他们十分渴望与人交流，通常是智慧果实的交流。因此，在他们身上有着某种纠结，因为他们一方面非常渴望参与到
大多数5号只是对知识本身感兴趣，而社交副型5号还渴望以老师的身份将知识与他人分享，尤其是那种满腹经纶的教师身分。像教师一样分享信息可以让他们在传授知识的同时，保持自身不受团体动力学纠缠的权力。跟社交副型4号一样，他们也自认为超越于团队其他成员之上，因此传授知识能带给他们某种程度的优越感，这让他们很享受。
社交副型5号尤其看重理性和智力。我曾申请过一个研究助理职位，一位社交副型5号心理学教授面试了我。他问我在问题是一个物理学问题，跟职位要求完全无关，他就是想看看我的智商程度能否达到与他共事的标准！
即使对他人心存保留，但社交副型5号仍是所有5号副型中最需要寻求公众认可在一型人。他们对社会问题、政治问题有着出人意料在强硬观点，与他人分享观点时也往往单刀直入、绝不讳言。他们并不是故意想挑起冲突，而是他们不那么关心社会习俗，懒得顾及他人的面子。
社交副型4号和社交副型5号有一个共同的倾向，他们都倾向于展现社会化行为的反面，他们与人交往在方式在人看来都有一种反社会的感觉。
他们不是真的试图制造问题，只不过他们看世界的角度与常人不同罢了。社交副型5号很容易以一种古怪、奇特的方式理解世界，与此同时，他们常有一些惊世骇俗的想法，这些想法可能有彻底变革大众思维的潜在力。但他们的非凡和古怪总是频繁地纠缠在一起，5号自己（或者何人）很难将它们区分开来。
跟大多数五号一样，社交副型5号也不是很擅长与人交流他们的想法，因为他们在想法较为复杂。当他们决定要交流时，无论是通过讲话还是写作，他们的想法常常以一种脱离常规、晦涩难懂的方式呈现出来。他们热衷开让自己的想法获得大众认可，因此我们可以看到很多社交副型5号活跃在学术期刊和专著。他们也是因特网上活跃的网站创始人、聊天室成员和博主。
社交副型5号是27种副型中最耐人寻味的一型人，这缘于他们的自身的矛盾性。一方面，他们很内向腼腆；另一方面，他们十分渴望与人交流，通常是智慧果实的交流。因此，在他们身上有着某种纠结，因为他们一方面非常渴望参与到
