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八年级2班特色班级创建方案

2014-09-13 19:47阅读:
八年级2班特色班级创建方案
张桂霞
名称:英语学习特色班集体
创建背景:八年级的学生的特点为喜欢参与,学习态度积极主动、想要在新的集体中重塑形象,小学英语学习有基础,学习英语的积极性特别高,以此为契机,创建英语学习特色班级,在班中营造浓郁的学习氛围。让学生在竞争与合作中学会学习、学会做人,形成良好的班风,培养学生学习兴趣,带动其它课程的学习。
创建理念:新课标要求英语教学的目标是培养学生学习的自信心,养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略,培养学生的竞争合作意识,通过英语学习中的小组合作,用集体的力量帮助和转化个体,从而达到好的德育效果。在班级中创造英语的语言环境,营造浓郁的学习英语的氛围,让学生发现学习英语的乐趣,兴趣是最好的老师,在竞争中总结树立榜样,在班级中形成良好的学习氛围和舆论氛围。
创建目标:让学生英语学习中体验成功、学会合作,增强竞争意识,养成良好的学习习惯
口号:cooperation、 competition,
innovation ,and never give up
竞争、合作、创新、永不放弃
班训:Goals determine what you're going to be.
人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
班风:“环境高雅,遵章守纪,举止文明,学风浓厚。”
学风:“勤学、善学、乐学。”
班级发展目标:
班集体要建设成“和谐奋进、务实创新”的优秀班集体,每个同学在初中三年里学习做人、学会求知、学会健体、学会创造。 “学习做人”的具体含义是:诚信待人,不弄虚作假;做一个有责任感和使命感的人;关心班级、关心学校。学会求知就是学会学习,有自主、探究
的学习精神,有合作的意愿,有正确的学习方法,学习效果明显。学会健体就是养成良好的生活习惯和自觉锻炼习惯,注意站、立、行、坐的正确姿势,有时是读书写字的姿势,形成健康的体魄;同时还要有良好的心态。学会创造就是学会思考,有自己的兴趣爱好,有自己的特长,能独立面对困难,有一定的创新能力。
实施方案:
一、氛围的营造
1、强调学习英语的重要性
2、布置教室:
英文墙报、板报、提示语,每人起一 个英文名字,排中英
文座次表、课程表。
二、兴趣的培养
1、了解英语国家的文化习俗
2、英语小游戏比赛
3、唱英文歌比赛
4、朗诵、讲故事比赛
5、看英文电影
6、英语话剧表演
“兴趣是最好的老师”,通过以上活动,让同学们发现英语的魅力
和学英语的趣味性,进而培养学习兴趣。
三、方法的指导
1、英语老师指导学习方法
2、英语学习方法、心得体会交流
3、听:让学生接触纯正优美的英语,然后跟
读,模仿正确的语音语调;
课间播放适合中学生听的英语歌
4、说:组织英语角,课间用英语交流
5、读:读课文,报刊,故事书
6、写:写自我介绍,根据模块内容,编写海报
7、英语学习网站
通过老师的指导、学生们的交流,让同学们掌握正确的学习方法、
培养良好的学习习惯,从听、说、读、写几个方面进行指导,并创设
学习环境。
四、过程管理
教室的墙壁上的“敢质疑”“比合作”“求创新”是班级开展小组合作学习的口号,用墙报上的表格表格中记录了六个小组的个性化发展,每个组都有自己的组目标,及个性化的名字,如 “知彼百胜”老师会根据课堂表现,纪律、卫生、劳动、团结协作等方面的表现每周总结公布每位学生的常规考核分。并通过家校通将表现好的学生的名字公布给家长,每学期末进行分数汇总,作为学生操行评定的依据
四、成果的展示
1、百词测验
2、英语之星知识竞赛
3、小组合作学习,小组评比(课堂表现、作业、测验成绩等)
通过测验、评比等方式,检验学习效果。激励同学们更好的融
入到学习英语的氛围之中。
本次的特色班级创建创建活动,首先让学生们明确了学习英语的重要性,在班级中营造浓厚的英语学习氛围。
通过兴趣培养等活动,让同学们了解英语和英国文化,发现了
英语的魅力和学英语的乐趣,进而提高学习了兴趣。
通过老师的指导、学生们的交流,让同学们掌握正确的学习方法,培养良好的学习习惯。
通过测验、评比等方式,检验学习效果。激励同学们更好的融入
到学习英语的氛围之中。

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