新浪博客
多阅历，提高自身思想。
关于感官中还有触觉，通过触摸砂纸、木片以及其他种种物体来识别，由此认识粗糙、光滑等，除此之外，他们通过各种游戏来训练孩子感觉能力、语言表达能力、视觉能力、社交能力、记忆力和观察力等，充分把握时间和利用好家里、自然界中的事物来和孩子玩亲子游戏，从而激发孩子的潜能。而这些的开发，对孩子个方面的学习都很有益处，特别是当父母与孩子在玩中学，学中玩所带来的收益是无限的。
我们俗话说：“有才有德是上品，有德无才是次品，有才无德是危险品”。道德是做人的第一标准，如果我们都把道德丢弃去追求所谓的功名，那将会是家庭和国家的悲哀呀！孩子的心是一块神奇的土地，种上思想的种子，就会收获行为；种上行为的种子，就会收获习惯；种上习惯的种子就会收获品德；种上品德的种子就会收获命运。因此在教育孩子中，首先我们要做好榜样，并且有目的有计划的教会和感染孩子做一个：“勤恳、自制力强、勇敢、懂礼仪、诚实、善良、有自尊心、有爱心的人”。而在影响孩子品德这个方面的培养，我提倡通过讲故事的方式，让孩子通过故事中去吸取其中的精华，潜意识里形成这些美好的思想。在关于爱心教育，我们来看看卡尔·威特的做法：在小威特3岁时，有一天家里来了很多客人，大家在一起正聊得高兴。这时他养的一条狗跑进来，威特的孩子玩性大发，就拽住狗的尾巴，使劲把它往自己身边拖，小狗痛得“汪汪”大叫。威特父亲看到了这一幕，并不说话，而是同样伸手揪住威特的头发把他拖过来。威特一惊，立刻放开了拽着狗尾巴的手。威特父亲也放开了威特的头发，对儿子说：‘‘威特，你觉得怎么样?被人拽着头发感觉如何?”威特承认说：“那非常难受，大概不会有人喜欢被人拽着头发的。”“那么，你对待小狗也不应当那样啊。”威特父亲认为孩子做出这样的事情是很不合乎爱心教育要求的。为了表示惩罚，威特父亲让他待到外面去，同时，这也是避免其他人袒护威特。这件看似不起眼的小事给小威特留下了深刻的印象，它让威特知道了一个人为什么要善待别人、体谅别人、凡事替别人考虑的人生道理。
关于感官中还有触觉，通过触摸砂纸、木片以及其他种种物体来识别，由此认识粗糙、光滑等，除此之外，他们通过各种游戏来训练孩子感觉能力、语言表达能力、视觉能力、社交能力、记忆力和观察力等，充分把握时间和利用好家里、自然界中的事物来和孩子玩亲子游戏，从而激发孩子的潜能。而这些的开发，对孩子个方面的学习都很有益处，特别是当父母与孩子在玩中学，学中玩所带来的收益是无限的。
我们俗话说：“有才有德是上品，有德无才是次品，有才无德是危险品”。道德是做人的第一标准，如果我们都把道德丢弃去追求所谓的功名，那将会是家庭和国家的悲哀呀！孩子的心是一块神奇的土地，种上思想的种子，就会收获行为；种上行为的种子，就会收获习惯；种上习惯的种子就会收获品德；种上品德的种子就会收获命运。因此在教育孩子中，首先我们要做好榜样，并且有目的有计划的教会和感染孩子做一个：“勤恳、自制力强、勇敢、懂礼仪、诚实、善良、有自尊心、有爱心的人”。而在影响孩子品德这个方面的培养，我提倡通过讲故事的方式，让孩子通过故事中去吸取其中的精华，潜意识里形成这些美好的思想。在关于爱心教育，我们来看看卡尔·威特的做法：在小威特3岁时，有一天家里来了很多客人，大家在一起正聊得高兴。这时他养的一条狗跑进来，威特的孩子玩性大发，就拽住狗的尾巴，使劲把它往自己身边拖，小狗痛得“汪汪”大叫。威特父亲看到了这一幕，并不说话，而是同样伸手揪住威特的头发把他拖过来。威特一惊，立刻放开了拽着狗尾巴的手。威特父亲也放开了威特的头发，对儿子说：‘‘威特，你觉得怎么样?被人拽着头发感觉如何?”威特承认说：“那非常难受，大概不会有人喜欢被人拽着头发的。”“那么，你对待小狗也不应当那样啊。”威特父亲认为孩子做出这样的事情是很不合乎爱心教育要求的。为了表示惩罚，威特父亲让他待到外面去，同时，这也是避免其他人袒护威特。这件看似不起眼的小事给小威特留下了深刻的印象，它让威特知道了一个人为什么要善待别人、体谅别人、凡事替别人考虑的人生道理。