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幼儿在建构区中规则意识的养成

2016-11-18 09:20阅读:

2016.11

起始时间:10:00
结束时间:10:30
观察者
经桂芳
幼儿姓名
刘子骞
幼儿年龄
5

班级建构区
观察目的
建构区城堡的使用
观察目标

2016.11

起始时间:10:00
结束时间:10:30
观察者
经桂芳
幼儿姓名
刘子骞
幼儿年龄
5

班级建构区
观察目的
建构区城堡的使用
观察目标
幼儿在建构区中规则意识的养成

观察
记录


今天刘子骞在建构区游戏,他一直在摆弄用纸盒拼成的城堡,一会儿钻进去,一会儿跑出来,过了一会儿,他钻进去之后半天才出来,手一直捂着口袋,我走近一看,原来他把城堡所有的锁全部下下来了......


分析
评价

刘子骞平时不太爱和人交流,再加上今天的新玩具——城堡,刚开始的时候可能还有点兴趣,但是到后来一个人玩也没有意思,城堡里面有没有东西,所以他就想着玩,将所有的锁都下掉了。

支持
策略
1、最近中班增加了新的户外区域游戏,进区规则还没有来的及做。
2、创造良好的开端,让规则自然入心。
3、鼓励该幼儿与其他孩子交流合作游戏。

观察
记录


今天刘子骞在建构区游戏,他一直在摆弄用纸盒拼成的城堡,一会儿钻进去,一会儿跑出来,过了一会儿,他钻进去之后半天才出来,手一直捂着口袋,我走近一看,原来他把城堡所有的锁全部下下来了......


分析
评价

刘子骞平时不太爱和人交流,再加上今天的新玩具——城堡,刚开始的时候可能还有点兴趣,但是到后来一个人玩也没有意思,城堡里面有没有东西,所以他就想着玩,将所有的锁都下掉了。

支持
策略
1、最近中班增加了新的户外区域游戏,进区规则还没有来的及做。
2、创造良好的开端,让规则自然入心。
3、鼓励该幼儿与其他孩子交流合作游戏。

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