《孩子们，你们好！》说书稿
说书人：祖宁
各位老师：
本书简介：
首先向大家介绍一下本书的主要内容：《孩子们，你们好！》这本书是苏联著名教育家阿莫纳什维利编写的学校无分数教育三部曲之一。书中以一个教学班为实例，生动、形象、具体的展现了他和他的学生在小学四年里的教学和教育活动的全过程，涉及到学校教学教育工作的所有方面。阿莫纳什维利在书中用一行行的字句“弹奏”出了永不变更的教育主旋律——对学生的爱。
作者简介：
第二，向大家介绍一下本书的作者：阿莫纳什维利是合作教育学派的主要代表人物之一，是一位富于革新精神的学者，也是一位小学教师。他创造了一套以师生独特的交往方式为基础，并具有他本人鲜明个性特点的合作教学模式，被简单称做没有分数的教学体系。
他的头衔：儿童心理学家，教育家，原苏联教育科学院院士，全苏教师创造协会理事长，格鲁吉亚教育所所长，心理学博士、教授；同时，他还是小学教师。
与这本书结缘：
第三，和大家说一说和这本书的结缘
如果说，前面提到的作者的那么多头衔与一位小学教师的身份的特殊性是这本书吸引我的第一个原因的话，那么第二个吸引我的原因是翻开这本书后，没有枯燥的理论、新潮的术语和居高临下的口吻，甚至都没有一个“专业“一点的标题。正是这样一本书却被前苏联教育部列为推
说书人：祖宁
各位老师：
本书简介：
首先向大家介绍一下本书的主要内容：《孩子们，你们好！》这本书是苏联著名教育家阿莫纳什维利编写的学校无分数教育三部曲之一。书中以一个教学班为实例，生动、形象、具体的展现了他和他的学生在小学四年里的教学和教育活动的全过程，涉及到学校教学教育工作的所有方面。阿莫纳什维利在书中用一行行的字句“弹奏”出了永不变更的教育主旋律——对学生的爱。
作者简介：
第二，向大家介绍一下本书的作者：阿莫纳什维利是合作教育学派的主要代表人物之一，是一位富于革新精神的学者，也是一位小学教师。他创造了一套以师生独特的交往方式为基础，并具有他本人鲜明个性特点的合作教学模式，被简单称做没有分数的教学体系。
他的头衔：儿童心理学家，教育家，原苏联教育科学院院士，全苏教师创造协会理事长，格鲁吉亚教育所所长，心理学博士、教授；同时，他还是小学教师。
与这本书结缘：
第三，和大家说一说和这本书的结缘
如果说，前面提到的作者的那么多头衔与一位小学教师的身份的特殊性是这本书吸引我的第一个原因的话，那么第二个吸引我的原因是翻开这本书后，没有枯燥的理论、新潮的术语和居高临下的口吻，甚至都没有一个“专业“一点的标题。正是这样一本书却被前苏联教育部列为推