《大熊的拥抱节》教学感悟
2014-06-24 12:31阅读：
本周的教研活动欣赏了一节应彩云老师的绘本——《大熊的拥抱节》。《大熊的拥抱节》这是一篇富有童趣、令人感动的儿童文学作品。它以森林城的小动物举行拥抱节为线索，描绘了大熊从快乐—伤心—感动的情感发展变化。故事形象鲜明、语句生动、情节耐人寻味。活动中应老师首先运用了游戏《找朋友》导入活动，孩子们的兴趣很浓厚，显得很兴奋，所以让场面显得有点乱，但还是很好的引导孩子走进了故事。接着应老师通过运用大背景图和小动物图片进行分段讲述故事，孩子们在这种情境的创设中听得很认真，很投入。同时本次活动中多媒体的运用，让幼儿听故事时特别专注，形象的画面使故事听起来特别有感染力。讲述表演环节幼儿轻松地就掌握了故事内容，而且对角色表情、语气拿捏得也很准确。在为大熊想办法、改正缺点的时候，幼儿们都能非常积极的参与，都能主动的把各种好事都说出来让大熊去做。本次活动让孩子们体验朋友之间相互宽容、相互珍惜的情谊。童话温馨动人，活动将认知目标定位在欣赏理解故事上；将情感目标定位在感受角色情感变化、体验助人为乐的品质上。让孩子懂得朋友之间要相互宽容、相互珍惜，要给别人改正缺点和错误的机会。幼儿通过学习这篇通话，体验到了角色的情感变化，理解拥抱的含义，发展了社会性情感。
应老师在活动中积极的引导幼儿感受到朋友之间要相互宽容、包涵，更加懂得了友谊在生活中的重要性。
