| 序号 |
学校 |
主持人 |
课题组成员 |
课题名称 |
等级 |
| 87 |
一中 |
李坚 |
李坚 |
如何作好初高中英语的衔接 |
B |
| 88 |
一中 |
石敏 |
石敏 |
“如何在句子中应用语法”研究 |
| 序号 |
学校 |
主持人 |
课题组成员 |
课题名称 |
等级 |
| 87 |
一中 |
李坚 |
李坚 |
如何作好初高中英语的衔接 |
B |
| 88 |
一中 |
石敏 |
石敏 |
“如何在句子中应用语法”研究 |
| 89 |
一中 |
徐芬芬 |
徐芬芬 |
高中生英语阅读能力培养 |
C |
| 90 |
一中 |
张红 |
张红 |
如何转化后进生 |
C |
| 91 |
一中 |
赵军 |
赵军 |
语文诵读与语感培养探索 |
A |
| 92 |
一中 |
牟荣香 |
于长广段朋朋 |
提高学生文言文阅读能力的实践研究 |
A |
| 93 |
一中 |
郭世静 |
郭世静 |
朗读在诗歌教学中作用的研究 |
A |
| 94 |
一中 |
张书青 |
于明双 |
浅谈如何提高学生语言表达的规范性和准确性 |
A |
| 95 |
一中 |
杨春青 |
杨春青 |
“五重发现”在教学中的应用 |
B |
| 96 |
一中 |
于长广 |
于长广牟荣香贺玉磊 |
提高学生文言文阅读能力的实践研究 |
B |
| 97 |
一中 |
郑丽丽 |
郑丽丽 |
高中语文课堂教学中学生“不回答问题”的原因及对策 |
B |
| 98 |
一中 |
张丽 |
张丽 |
古典名著研究性阅读之人物分析 |
B |
| 99 |
一中 |
李淑君 |
李淑君 |
作文教学系统化研究 |
B |
| 100 |
一中 |
程锟 |
程锟 |
新课标写作模块的探究 |
B |
| 101 |
一中 |
吴玉玲 |
吴玉玲 |
中学生语文课外阅读实验研究 |
C |
| 102 |
一中 |
于明双 |
于明双 |
“快乐语文”活动的实践与探究 |
C |
| 103 |
一中 |
董腾激 |
董腾激 |
学生创新精神与实践能力的培养途径及方法研究 |
C |
| 104 |
一中 |
李建坤 |
李建坤 |
学困生“心理问题、表现、成因及转化教育研究” |
A |
| 105 |
一中 |
武爱华 |
武爱华 |
高中通用技术自制学具培养学生动手能力的研究 |
A |
| 106 |
一中 |
高金利 |
高金利刘苍梅 |
文言文翻译得高分策略 |
A |
| 107 |
一中 |
程芳 |
程芳 |
优质教学学生个性化特长研究 |
B |
| 108 |
一中 |
房新生 |
房新生 |
培养高中生化学良好审题习惯的策略研究 |
A |
| 109 |
一中 |
张忠永 |
张忠永 |
高效课堂与课堂中的互动 |
A |
| 序号 |
学校 |
主持人 |
课题组成员 |
课题名称 |
等级 |
| 110 |
一中 |
刘圣林 |
刘圣林 |
高中学生记忆能力培养的研究 |
A |
| 111 |
一中 |
王斌 |
王斌 |
如何调动学生自主学习的积极性 |
A |
| 112 |
一中 |
李桂芝 |
李桂芝 |
高中化学课堂教学互动的策略研究 |
B |
| 113 |
一中 |
李学敏 |
李学敏 |
优化班主任与学生个别谈话的实践研究 |
B |
| 114 |
一中 |
梁金萍 |
梁金萍 |
高中化学学习纠错策略探讨 |
B |
| 115 |
一中 |
于 |