四年级心理健康团体辅导：上课专心听讲
2016-03-28 18:22阅读：
四年级心理健康团体辅导：上课专心听讲
活动目的:
1,知道上课用眼,用耳,用脑的重要,初步学会专心听讲的方法.
2,开动脑筋,老师讲什么跟着想,老师要求什么按照做,培养良好的学习习惯.
3,让学生懂得只有上课专心听讲才能提高学习效率.
活动重点难点:
知道上课用眼,用耳,用脑的重要,初步学会专心听讲的方法.
活动准备:
故事,纸条.
活动过程
一,游戏导入
1,做游戏:'请你像我这样做'.
同学们,你们喜欢做游戏吗
现在,我们做
一个游戏.'超级模仿秀'.请你模仿老师做动作,看谁模仿的像.我们在模仿每个动作前都要先拍手说口诀.我说:'请你像我这样做.'你们说:'我就像您这样做.'然后,就模仿我的动作.
2,教师做动作学生模仿.
3,交流:说说你是怎样跟着学的.为什么能学得这么好.
4,总结:原来这些同学特别注意看老师是怎样做的,非常专心地学,专心地做,所以才做得这么好.所以上课专心听讲很重要,这就是我们今天活动的主题.板书课题:上课专心听讲.
二,故事明理
1,听高士其小时候的故事
2,提问:高士其是怎样专心听讲的
为什么不理那个玩纸青蛙的同学呢
3,讨论:同学们都知道上课要专心听讲,谁说说上课专心听讲有什么好处
4,小结:上课是学习的时间,只有专心听讲,才能学到文化知识,掌握各种本领,取得好成绩.(
板书:学会知识,掌握本领)高士其小时候上课专心听讲,认真学习,因此他的学习成绩一直很好.这也为他后来成为著名的科学家,作家打下了坚实的基础.
三,指导行为
1,学生小组讨论:说一说怎样做才能做到专心听讲
2,讨论后归纳:眼睛注意看
耳朵注意听
脑子跟着想
精神要集中
四,游戏体验
1,试一试.亲身体会一下专心听讲的好处.
教师用不同内容训练学生,如老师讲话,同学发言,翻书朗读等.
2,玩一玩.做'传话'游戏,使学生在游戏中进一步体会专心的重要性.游戏方法及规则:
(1)
教师发给每个小组的第一位同学一张字条,字条上可以写一些与本课学习有关的内容,如:专心听讲,可以学会知识;专心听讲,可以学会本领;专心听讲,可以取得好成绩等内容.
(2)每组的第一位同学看完字条后,小声告诉后面的同学,依次往后传,传到最后一位同学.
(3)以传话速度最快,传话内容准确无误的组为胜利组.
五,深化认识
1,夸夸班里在专心听讲方面做得好的同学.
2,你今后上课会怎样做
六,活动总结
1,这节课你有什么收获
2,总结:
上课专心听讲是学会知识,掌握本领的前提,希望同学们上课时都能做到眼睛注意看,耳朵注意听,脑子跟着想,精神要集中,养成专心听讲的良好学习习惯.
