谈谈温馨教室的布置
彩霞
家是一个充满温暖、快乐的地方,学校是我和同学们的第二个家,要把班级布置得像自家一样。在这个充满温馨的地方,学生才能更加茁壮成长。要把教室布置好,并不简单,它有很强的思想性、科学性和艺术性,是有学问的。有些教室布置是布置了,但很不理想:有的贴挂得五颜六色,花里胡哨,像一个联欢、游艺的场所;有的标语、挂图过多,繁杂纷乱,没有主题;极易分散学生的注意力;有的布置得缺少德育内容,等等。怎样引导学生布置好教室呢?
一、强调教育性,突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用,其思想性很重要。布置时,可以考虑:宣传集体主义、爱国主义、远大理想;宣传班集体的奋斗目标;宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题,体现正确的奋斗方向,对全班同学起到激励作用。有些内容可以根据班级发展情
况有所变化。比如名人名言,就可根据需要及时更换。
二、布置教室的具体项目主要有:
1、课程表、值日生名单贴在黑板的一侧。
2、板报:工整书写,定期更换,体现班级一个阶段的发展主题,起舆论导向作用。
3、主题宣传词:1-3条幅,不宜过多,可选自重要文献或名人名言。
4、图书角:以书架或书柜摆
彩霞
一、强调教育性,突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用,其思想性很重要。布置时,可以考虑:宣传集体主义、爱国主义、远大理想;宣传班集体的奋斗目标;宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题,体现正确的奋斗方向,对全班同学起到激励作用。有些内容可以根据班级发展情
况有所变化。比如名人名言,就可根据需要及时更换。
二、布置教室的具体项目主要有:
1、课程表、值日生名单贴在黑板的一侧。
2、板报:工整书写,定期更换,体现班级一个阶段的发展主题,起舆论导向作用。
3、主题宣传词:1-3条幅,不宜过多,可选自重要文献或名人名言。
4、图书角:以书架或书柜摆

