一年级数学下册第四单元教材分析
一、教材内容
二、教学目标
1、使学生能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2、使学生知道个位和十位的意义，能够正确、熟
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一年级数学下册第四单元教材分析
一、教材内容
二、教学目标
1、使学生能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2、使学生知道个位和十位的意义，能够正确、熟
练地读、写100以内的数。
3、结合数的认识，使学生会计算整十数加一位数和相应的减法。
4、结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流，逐步培养学生的数感。
三、教学重难点
四、教学措施
1、用好直观化、结构化的学具。
2、为学生在日常生活中用“数”表达和交流提供机会。
3、充分利用教材资源培养学生数感。
4、切实组织好实践活动。
3、结合数的认识，使学生会计算整十数加一位数和相应的减法。
4、结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流，逐步培养学生的数感。
三、教学重难点
四、教学措施
1、用好直观化、结构化的学具。
2、为学生在日常生活中用“数”表达和交流提供机会。
3、充分利用教材资源培养学生数感。
4、切实组织好实践活动。