函数在生活中的应用
——促销活动中的函数问题
长安六中
【教学目标】
１.知识技能：
（１）培养学生由实际问题转化为数学问题的建模能力。
（２）通过学习函数基本模型的应用，初步向学生渗透理论与实践的辨证关系。
２.过程与方法：
（１）通过实际问题情境，了解实际问题中量与量之间的变化规律，可以用函数来刻画，研究函数的性质就等价于研究实际问题中量与量之间的函数关系。
（２）通过学生的讨论、探究，使学生会将实际问题抽象、概括，化归为函数问题，进而逐步培养解决实际问题的能力。
３.情感、态度与价值观：
（１）体会事物发展变化的
（２）体会研究函数问题的一般方法，体验由具体到抽象的思维过程，感受常用的简单重要函数模型在实际问题中的作用。
（３）领悟函数与数形结合的数学思想，培养学生的合作意识，概括归纳能力和科学的思维方式。
【教学重点】收集图表数据信息、拟合数据，简单函数模型在促销活动中的应用。
——促销活动中的函数问题
长安六中
【教学目标】
１.知识技能：
（１）培养学生由实际问题转化为数学问题的建模能力。
（２）通过学习函数基本模型的应用，初步向学生渗透理论与实践的辨证关系。
２.过程与方法：
（１）通过实际问题情境，了解实际问题中量与量之间的变化规律，可以用函数来刻画，研究函数的性质就等价于研究实际问题中量与量之间的函数关系。
（２）通过学生的讨论、探究，使学生会将实际问题抽象、概括，化归为函数问题，进而逐步培养解决实际问题的能力。
３.情感、态度与价值观：
（１）体会事物发展变化的
（２）体会研究函数问题的一般方法，体验由具体到抽象的思维过程，感受常用的简单重要函数模型在实际问题中的作用。
（３）领悟函数与数形结合的数学思想，培养学生的合作意识，概括归纳能力和科学的思维方式。
【教学重点】收集图表数据信息、拟合数据，简单函数模型在促销活动中的应用。