小学生口语表达能力调查问卷的分析

关于小学生口语表达能力调查问卷分析
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一、问卷调查的目的
通过本问卷调查了解小学学生口语表达能力的现状，找出问题的根源，提出相应的对策，为教学决策提供参考；为学生的可持续发展、终身发展服务。
二、调查对象：
东街小学各班部分学生，问卷回收率100％。
三、调查内容和方法：
发放《小学生口语表达能力培养的问卷调查表》，对学生口语表达能力若干方面进行调查。
四、调查结果分析
《小学生口语表达能力培养调查问卷》学生调查表汇总统计表（调查份数60份）通过对回收问卷的统计，发现：
①70%的学生认为自己的口语表达能力一般，10%的学生认为自己的口语表达能力不行。
②在课堂上学生能够坚持使用普通话交流，但13.33%的学生在课外和家人交流使用普通话的程度就较差。喜欢与人表达的占50%，能与教师、学生主动交流的占36.67%。
③46.67%的学生很喜欢讲故事，43.33%的学生碰到感兴趣的内容才喜欢上，上课能踊跃发言的只有16.67%,有时发言的占60%，不怎么举手发言回答问题的占23.33%。
④40%的学生不害怕和陌生人交流，50%的学生喜欢和熟悉的人交谈，交谈时80%的学生口语表达能力的强弱对自己的影响程度一般，70%的学生能在作文或周记中准确表达自己的想法，口语表达时遭到别人嘲笑的占10%，偶尔能的占70%。学生的口语发展能力有待加强。
⑤高年级学生的口语表达习惯比较好，60%学生与人交流时，能表达清楚自己的观点，能使用礼貌用语，10%的学生自己的口语表达能力一般或差是因为没有胆量、词汇了不够丰富，缺乏语言环境。
⑥希望老师多开展口语表达活动的占56.67%，在大庭广众之下