第二节发生在肺内的气体交换(第一课时)教学设计

第二节 发生在肺内的气体交换(第一课时)
一、教材分析
教材在上一节《呼吸道对空气的处理》已介绍了外界空气经过呼吸道的处理进入肺，本节接着介绍发生在肺内的气体交换包括两个部分：肺与外界的气体交换； 肺泡与血液的气体交换。这两个部分有连贯性和统一性，其中肺与外界的气体交换涉及物理知识，是本节课的重难点。
二、学情分析
七年级学生对生物学习兴趣浓厚，根据上一节的学习已初步了解呼吸系统的组成和呼吸道的作用，对呼吸有初步的认识，知道肺的重要性，但对于肺内的气体交换的工作原理并不了解；因缺乏有关气压等物理知识，对事物的理性分析和总结归纳能力不强，对学生来说仍有较大难度。
三、教学目标
1.知识目标：
概述肺与外界的气体交换过程。
2.能力目标：
通过观察模型和演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。
3.情感、态度与价值观：
（1）体会肺对呼吸的重要性。
　 （2）通过对肺内气体交换的学习，意识到环境保护对人体自身而言的重要性。
四、教学重点和难点
重点：外界气体如何进入肺，肺内气体如何排出体外。
难点: 通过演示实验，动画演示，使得学生有直观的理解，能够自己总结出外界气体如何进入肺，肺内气体如何排出体外。
五、教学过程

教学内容	教师活动	学生活动	教学意图