《子产论政宽猛》之启示
原文：
子产论政宽猛（昭公二十年《左传》）
上等的老师，教学管理理念先进，方法恰当，策略完善。所谓 “春风化雨，润物无声”无限的宽容之心，感学生于无形。自然而然的无需多余的约束教育，而学生自在规范之内。
中等的老师，处处谨小慎微，遇到违犯错误的苗头立即制止，甚至加以惩罚，以儆效尤。这样班里也倒相安无事，秩序井然。
下等的老师，要么变严格为暴戾，学生们动辄得咎，处处相互提防，从而失
原文：
子产论政宽猛（昭公二十年《左传》）
上等的老师，教学管理理念先进，方法恰当，策略完善。所谓 “春风化雨，润物无声”无限的宽容之心，感学生于无形。自然而然的无需多余的约束教育，而学生自在规范之内。
中等的老师，处处谨小慎微，遇到违犯错误的苗头立即制止，甚至加以惩罚，以儆效尤。这样班里也倒相安无事，秩序井然。
下等的老师，要么变严格为暴戾，学生们动辄得咎，处处相互提防，从而失