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原创试题命制--小鹿老师整理

2014-02-07 17:31阅读:
原创试题命制http://v.youku.com/v_show/id_XNjI3MTczNTU2.html?f=20515153
序------如何原创试题
要完全原创一道,或一套试题确实不容易。要动脑筋,广开思路,平时积累材料,调用已有的知识,开发新资源。
一、原创试题的要求
原创试题命制--小鹿老师整理
(一)必须研究历年高考试题最新考试大纲的内容变化,分析高考命题趋势。结合最新考试大纲,命题中体现其新变化和新动态,以考察学科主干知识为主,全面把握前一年高考最新命题趋势、提炼最新考试信息及动态、科学命题,命制试卷对下一年的高考有一定前瞻预测性并带有押题性质。
(二)题目应突出考察基础知识和基本技能,不能出现超纲内容;信息体现方式多样,可综合利用文字、图像和表格等多样化的方式。
(三)题目原创度要高,题目必须
SPAN>80%,引用其他单一作者的内容不得超过20%
(四)原创题必须是符合教材、考试大纲精神,经的起推敲的题目,绝对不能出现偏题、怪题、错题。
(五) 按照高考试卷结构设置题目,一般选择题可以有个别单题,可以是题组,但组题数量不超过3个小题。选择题不设否定式设问(不正确的是,错误的是。)。综合题的设问可按地方高考模式进行设问,或按要求设问。
二、如何原创试题
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(一)准备工作:原创前先要确立考试目标,一定知道自己将要做怎样的一个题,也就是明确要考哪个考点,适用的对象、难度要求及能力要求等;然后要通过各种途径有针对性地寻找合适的材料,包括各种统计数据图表、各种等值线图、区域图、专题图等;再结合考点设问并组织严密的答案
原创试题命制--小鹿老师整理(二)原创类型:
1、对教材中的重要原理、规律(图或文字)等进行变形、迁移和重组创造而形成原创试题。
高考地理试题十分重视基础主干原理、规律的考查,但又不是照搬教材,而是结合实际问题,对这些原理、规律等加以重组和迁移,甚至是实际运用。
因此,对教材中学过的主干原理、规律等进行跨章节之间的迁移和重组就成为原创地理试题形成的重要途径之一。
这类原创试题,即可以考查学生对基础主干知识掌握的程度,也是训练和培养学生综合分析、解决问题能力的重要途径。
2、把现实生活中重大的地理热点问题、典型的地理现象等引进试题而形成原创试题。
  文综高考地理试题经常以现实生活中的重大问题为问题中心,以人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题为素材来设计问题,以考查学生学以致用的能力。
这就要求教师的原创试题也必须放眼现实生活,并以现实生活中重大的地理热点问题(图文资料)和重要的地理现象、地理问题等为试题的情景,将地理基础主干知识进行跨章之间的迁移和重组而形成原创试题。
3、吸收地理学科知识的前沿成果,从更宽广的角度选择素材(图文),并结合中学教学的重点难点、高考试题的命题宗旨等形成原创试题。
高考是一种选择性考试,是为高校输送合格生源的主要措施,地理高考试题历来关心地理学科发展的前沿性问题。
因此,在高三地理的复习中,我们必须关注地理学科的发展和变化,并结合中学阶段需要掌握的主干基础知识、需要培养的重点能力等编制原创性试题。
这类原创试题一方面可以考查学生运用所学知识解决实际问题的能力,同时也是进行学科精神培养的重要途径。
原创试题命制--小鹿老师整理
三、试题的命制过程
1.对材料进行加工:如图片的截取重绘、数据制图、材料精简等,要杜绝无用材料。
原创试题命制--小鹿老师整理
地理试题一般都与图有关系,所有原创地理试题,不仅要善于百度或谷歌搜到合适的图片,图片要新颖罕见,可以旧图新用。
对现有图形进行切割,置换内容。或对旧有素材进行重新整合,产生新的情景。
还要有一定的图片处理能力,因为如果图片不清或无法处理清晰,这样的原创题是无效的题,图片一般不采用彩色图,复杂的彩图更是不能使用。
除了图表外,试题的材料也要新颖,一是时间新,二是内容新。
2.问题的设置:有了好的材料,设问就比较容易。
但问题的情景是情理之中,意料之外,回味无穷,问题必须符合考纲和高考形式及教材的内容,结合相关的考点进行设问。
问题要具有科学性,可操作性,答案的唯一性。
3.答案设置:问题的答案必须科学、严谨、准确、精炼。
答案应是惟一的,同时还要考虑到评分的要求。坚决杜绝无效答案,所答非所问。地理问题的答案一般在50字左右。
4.应注意的问题:原创试题,一定要避免偏、难、怪。
千万不能为了创新而创新,把有可能有争议的东西搞出来,把还没有定论的东西搞出来,把过于敏感的东西搞出来;千万不能为了创新,把高考很少或干脆就超纲、超难的东西搞出来。
要原创一套好的试题,一定要做一个有心人才行。高考试题的材料,很多来自地图集、大学论文、高校教材、国外教材等,平时要多看书、看报,看电视新闻,收集和积累一些有用的资料,资料积累多了,你才有可能做出些好的试题来。
原创试题命制--小鹿老师整理
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四、命题细则
1.依据13、14年最新考纲和教材内容,科学配置知识点,重要知识点无遗漏,单个知识点不简单重复,无超纲、 超范围的题。
2. 题目要注重对学生四个方面能力的考查
①获取和解读地理信息,
②调动和运用地理知识和基本技能,
③描述和阐述地理事物、基本原理及规律,
④论证和探讨地理问题等四个方面的能力考查。
命题一定要强调对地理学习能力、地理思维过程、方法的考查。
3. 试题均为简答题,每题设3~5小问,要求题意明确、设问清楚、无歧义,答案准确,简明扼要,全部以填空形式出现。(结合最新高考题选做题形式进行设问)
4. 精心选取清晰图、表及文字等材料,适当联系热点地区或热点问题,结合考纲及历年高考题,巧妙设问,试题新颖灵活,符合高三学生的学习特点和教学规律,能及时反馈高考的最新动态和信息。
5. 能力要求切合高三学生实际,难度和区分度良好,难度系数为0.65左右,易中难比例约为4:5:1。不要出偏、难、怪题。
6.以原创题和深度改编题为主,原创题的比例不低于60%,其余为新颖模拟题的深度改编题。原创题请在卷前标注。

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