主题阅读现代文答案第3、4、5、6张
2015-06-05 09:29阅读：
《北国的安逸》答案
1.（6分）与黄河北岸的秋凉、东南亚地区、欧洲秋末初冬的湿冷形成对比，突出“中国北方大炕”的温热；引出下文，为下文写“中国北方温热的大炕”作铺垫；流露出如今因无处寻找“北方大炕”的遗憾，照应了文章第一段中作者的困惑。
2.（4分）（1）（2分）黄河岸边的秋凉，引起了作者对北方温热大炕的渴望和特有的安逸生活的向往，也找到了汉学家留给自己问题的答案：北方的大炕能马上让人联想到中国和中国人。
（2）（2分）在离开家乡的北方人心中，炕是永恒的参照和长久的思念。
3.（4分）通过对炕上人、物和炕上生活的描写，表现了安逸、温暖的北方冬天生活情趣。语言生动形象，有画面感；朴实自然，有乡土气息。
4.
（8分）炕与人们的生活息息相关,炕代表着可爱的家；炕代表着中国人才拥有的沉着、安逸的生活；炕在游子的心中，代表了中国式的煦热，集中了对故乡和热土的一种想念和温情。（6分）炕是贯穿全文始终的主线。（2分）
《贩夫风景》参考答案：
1、贩夫们做生意时的那种欢快,热闹的场景.
2、示例1：开心豆腐花；欢喜冰淇淋；甜蜜棉花糖；香醇糖炒栗.
示例2：开心吆喝豆腐花；欢喜叫卖冰淇淋；快乐制作棉花糖；热热火火炒栗子.
3、提示:
比喻、拟人；作用：既突出了豆腐花制作的精细,也生动形象地表现出自己快乐的心情.
4、提示：要突出人物的乐观、慈蔼的性格.
《老家》答案
1、为了更好地表现作者对故乡难以割断的感情，这种思乡之情萦绕在意识的深处，自然会形成不断的梦境，这样写使文章更形象生动，更真实可信。
2、主要运用了白描的手法，以朴素的语言写出真情。
营造了一种伤感的气氛。(抚今追昔、物是人非、睹物伤情、深沉凄凉)
3、作者思念故乡，尊重故乡，却不想再回去。一是因为家里已没有亲人;二是因为所认识的老年人越来越少，中年以下都不认识;三是因为新的正在突起，旧的终归要消失。
因此，作者只得以不断的梦境和悠悠的回忆来化解这种内心世界的矛盾。
4、AD
《挂在树梢上的风筝》答案
1．无名小山，山上的榕树，挂在树梢上的风筝。
2．线索是挂在树梢上的风筝。捕树是故乡的象征，风筝是指我的游子之心，表达了我对故乡的思念和依恋之情。
3．第四段句子，用拟人的方法，借榕树望归人，表达浓浓思乡之情。第十三段句子，用反衬手法，虽然海外名山各有特点，但我仍不忘故乡的那座无名小山，表达了作者热爱爱家乡的深厚感情。
4．前半部分围绕在台湾思念故乡来写，后半部分围绕在故乡思念台湾来写。两部分结合在一起共同表达了渴望统一的思想感情。
5．初回故乡的激动，对故乡发展的欣喜，物是人非的惆怅寂寞等。
6．示例：家乡是温暖的港湾，永远牵引着漂流的船只。不论海上浪高风急，不论天阴云密布，家乡永远是游子心中的归宿。
《北国秋叶》答案
1．①北国的秋叶色彩鲜明、绚烂，光润水鲜，姿态美丽可爱。②北国秋叶自由而安详地离去，有一种深思熟虑的情调和超然的庄严。③北国的秋叶选择生命最美好的时刻告别，这是一种美丽的离去。④美丽的北国秋叶既让我体验到了北国浓浓的秋意，同时它的美丽和种种情味又冲淡了北国秋日的肃杀，使我不为季节的变迁而伤感。（答对1点计2分，答对3点计6分）
2．感慨大自然正在死亡，并在死亡中求得更生；（1分）感慨宇宙永恒的变历（1分）。
3．（1）（3分）白杨树面对秋天的肃杀，一方面遵从自然的规律，干脆地接受死亡；另一方面，直到落叶飘尽，它也始终保持着绿色，保持着生命的活力。（答对一点计2分，答对两点计3分，意思相近即可）
（2）（5分）开放性试题，想象符合语境且合理，语言优
美，且有描述性语言，可计5分；不够符合要求酌情扣分。
4．①使用了比喻。文章在描写北国秋叶时，使用了大量的比喻，比如“落叶萧萧地下，稠密如雪”，又如“那些树叶，仿佛是压满树冠的鸟群，受到了一阵风的惊扰，不约而同飞离枝梢的”，这些比喻既形象地写出了秋叶的特点，更借此表
现了作者的喜爱之情。
②使用了比拟。作者在写秋叶飘落时，把它们当作鸟儿来写，写它们在“叙说飞翔的欣悦”；把它们当作人来写，写它们“闲适得起伏飘摇”，写它们“去亲昵行人的面颊衣襟”等。这些描写，既形象生动，又充满情味，把作者的喜爱之情表现得淋漓尽致。 ③使用对比。文章最后写南方落叶凋零得慢，落叶已死，其色彩也不如北方绚烂，其目的是通过对比，突出北方落叶的绚烂、鲜活及干脆主动地离枝飘落的特点。 ④浓墨重彩地描绘秋叶。作者在描写北国秋叶时，有大量的色彩描写，比如“在你头顶飘洒飞扬着的落叶是彩色的，只有北国的秋叶才有这种鲜明的色彩，殷红、金色、青色、橙色，或是红黄驳杂”，又比如“那里的金台路被金黄得透明的银杏叶铺满了”等，这些描写不仅表现了北国秋叶的特点，而且使文章色彩绚烂，基调明快。
⑤使用映衬。文章在写北国秋叶时，写了一位身穿鲜红衣裳的南方姑娘，这里借青春勃发、生命力旺盛的姑娘映衬了北国秋叶的色彩鲜艳，富有生命的活力。
（写出两点即可，每点3分，每点点出手法计1分，举例恰当计1分，分析作用计1分；举例和分析不够准确酌情扣分）
《母亲的月饼》
1、小时候店里的月饼与现在的月饼对比;过去品种单调，现在的月饼花样和品种多，那时在北京城里中秋的月饼绝对地道。
2、母亲制作月饼的过程及母亲做的月饼的特点。
3、为了让儿子尝尝以往艰辛日子的味道，别一天到晚吃凉不管酸。
4、流逝的不仅仅是岁月，时间，还有我们的感情，对生活的尊重，还有在逆境中那份自尊和坚强。我们再也找不回以往那种如是珍宝的感情，我们也不会再亲手为了家人而亲自动手做一份满含真诚和爱意的月饼，冷漠代替我们的感情，我们失去了真心真意。。。。
《藕与莼菜》答案
1、答案
（1）勤劳、淳朴、健康的男女藕农。（2）鲜嫩玉色的长节的藕。（3）产藕的池塘和城外曲曲弯弯的小河。
2、答案
从句子本身来看，作者并不是真的不爱故乡，是作者故意这样写的，目的是要衬托“故乡可爱极了”。另外从深层意义来看，过去对故乡的思念，与今日迸发出的思乡之情相比，不深不足。
3、答案
构思这样一个情节，以对比（或反衬）来突出异乡的藕与故乡的藕不同，更好地把自己内心深处的思乡情结传染给读者。
4、答案
“我觉得故乡可爱极了”直接抒情，充分表达了作者的思乡之情；与文章开头“我忽然怀念起故乡来了”前后照应；同时深化了文章主题。
《冰糖芋泥》答案
1．（4分）番薯饼干、炯番薯、番薯卤东坡肉、清蒸番薯、番薯凤梨甜汤、芋头排骨汤、芋头红烧鲢鱼头、冰糖芋泥。（每两点1分）
2．（6分）（1）岁月流逝，亲人离散，老屋换新，而且生活条件也变化了，作者心境大不相同，愈发怀念过去的美好记忆，因此，即使再吃冰糖芋泥，味道也不一样了。（3分）
（2）冰糖芋泥，看似是一种普通的甜品，但这里面却包含着炽热的母爱，让儿时的我们倍感甜蜜，为我们的成长增添了无限动力。（3分）
3.（6分）①母亲是一个在艰难时刻能把粗陋食材做成精致佳肴的巧妇。
②母亲教育有方，以炯番薯当奖品，让孩子享受那份荣耀。
③每亲持家有道，把一个有着十几个孩子的大家庭操持得有秩序，有情趣。
④母亲是一个生活的强者，面对艰苦生活，用无限的爱激励孩子前进。
（每点2分，答出3点即可）
4．（8分）明亮之处表现在母亲的行为、品格对我的影响上，她在生活困难中表现出无比的坚强和具有创造性。作者现在能保持乡下孩子恬淡的本性；面对知识，知道取舍变化，创造出最好的样式；在烦闷发愁时，不失向前的信心，这些都与母亲所带来的温暖和幸福有着密切的关系。（4分）
动人之处表现在“我”感受到的深沉的母爱。在作者年幼时，虽然生活困苦，但母亲费尽心机，用最平凡的番薯和芋头，创造了许多不平凡的菜肴，这其中饱含着对子女无私的爱。尤其是冰糖芋泥，作者每回想起，齿颊还会涌起一片甘香，充满着温暖和幸福。（4分）
《剪不断的乡愁》
1．剪不断的乡愁。（意对即可）
2．乡愁之多、之久、之深。（意对即可）
3．（1）得知大陆探亲的消息。
（2）办妥探亲手续。
（3）计划去大陆的行程。（意对即可）
4．D
5．D
《山的呼唤》
1.(4分)对未来充满憧憬，富于幻想，进行文学创作，写出自己对山的那份感觉。（意思对即可）
2.(4分)(1)光影变幻、迷离神奇，如梦如幻；(2)鸟儿唱和，清幽朦胧，威严肃穆；
3.(4分)童年登山是游玩松林，编织梦想；后来登玉山是欣赏美景，感受自然魅力，寻找和体验对山的感觉，实现自己的心愿。（意思对即可）
4.(4分)照应标题，引起正文。首尾呼应。
