对外汉语教学： ”连…也（都）“的用法

表示强调是对外汉语教学中的一个主要内容，“连…也/都”是其中常用的一种方式。那么“连…也/都”是什么意思？又该怎么使用呢？
首先我们先来看一组例句：
1）这个汉字连中国人都会读错，外国人就更容易读错了。
2）这个字连外国人也认识。
对于汉字而言，在中国人和外国人之间，最不可能会读错的是中国人，最不可能会读正确或认识的是外国人。所以例2中“连外国人也认识”的时候，中国人肯定也认识，说明这个字很简单常用；而例1中“连中国人也会读错”的时候，外国人肯定也容易读错。它们的关系如下：
由此，我们可以得出一个结论：“连…也/都”表示强调，强调的都是最不可能的事情，说话人的目的常常是通过最不可能的事情的发生，来说明另外一种情况。
我们再来看另一组例子：
3）他连这么难的软件都会用，真聪明啊！
4）他那么聪明，这个软件连他都不会用，别人怎么会用？
在这组例子中，最不可能会用的是难的软件，所以例3中“连这么难的软件都会用”，那就说明他是个很聪明的人。而例4中，他是个聪明的人，他不会用是最不可能的事，那么“连他都不会用”，别人当然也不会。
另外，需要对外汉语教师注意的是，如果强调的对象是宾语或整个动宾短语，要把宾语提前放到“连”的后面。