高一必修2第三章第3节《DNA的复制》听评课记录-----高影
授课教师：肖秀丽
一、授课内容《DNA的复制》
二、教学目标：
1、概述DNA分子的复制
2、探讨DNA复制的生物学意义
三、教学重点和难点：
1、教学重点
DNA复制的条件、过程和特点
2、教学难点
DNA分子复制的过程
四、教学流程
1、导言：提出疑问：细胞分裂间期是完成DNA的复制，但是，DNA是怎样复制的？，让学生思考，引入所讲内容。
2、推测DNA分子复制的可能方法：全保留复制、半保留复制、弥散复制。设计意图：是学生对DNA分子复制产生疑惑，激发学生对复制好奇，积极去探求结果。
3、通过实验，探索DNA分子复制的方法：用同位素标记法，带领学生进入DNA分子复制的过程，老师引导，让学生主动地去发现DNA分子复制的方法。使学生对生物产生浓厚的兴趣，同时，并且得出DNA分子复制的方式是半保留复制。
授课教师：肖秀丽
一、授课内容《DNA的复制》
二、教学目标：
1、概述DNA分子的复制
2、探讨DNA复制的生物学意义
三、教学重点和难点：
1、教学重点
DNA复制的条件、过程和特点
2、教学难点
DNA分子复制的过程
四、教学流程
1、导言：提出疑问：细胞分裂间期是完成DNA的复制，但是，DNA是怎样复制的？，让学生思考，引入所讲内容。
2、推测DNA分子复制的可能方法：全保留复制、半保留复制、弥散复制。设计意图：是学生对DNA分子复制产生疑惑，激发学生对复制好奇，积极去探求结果。
3、通过实验，探索DNA分子复制的方法：用同位素标记法，带领学生进入DNA分子复制的过程，老师引导，让学生主动地去发现DNA分子复制的方法。使学生对生物产生浓厚的兴趣，同时，并且得出DNA分子复制的方式是半保留复制。