三年级PEP英语下册第一单元第四课时Let’s   learn教学反思

三年级PEP英语下册第一单元第四课时Let’s learn教学反思

在教学本节课时，我把A、B部分的Let’s learn.整合起来教，我让学生唱boy and girl这首歌曲热身，营造英语课堂教学氛围。然后让学生跟着幻灯片学习生词，图片和动画，声音结合，让学生视觉，听觉都有感悟，示范三四次之后，以同样的方法指着三四个女学生说：“She’s …. She’s a girl.”然后，指着不同的男女学生说：“He’s a boy. She’s a girl.”经过反复几次的示范，一部分学生能够模仿我的话了，我又让几个优生进行示范，最后让学生进行小组口语操练。结果，学生学得很快，一下子就把he和 she 两个单词记住了。即使我没有特意强调语法点：男的他要用“he”，而女的她用“she”；在小组活动时，有的学生会嘲笑一些 “he”和“she”不分的学生，但那些聪明的学生都会帮他们纠正错误。我有点吃惊，三年级的学生居然学得这么快，不仅会说单词，还会说句子了。在设计教学时，我还担心这些学生难以接收这种单词在句子中的教学，看来我的担心是多余的。在学生掌握“he和“she ”两个单词后，我以同样的方法教学“teacher”和“student , pupil”。