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《妈妈,我爱你》主题活动设计方案

2013-03-22 09:49阅读:
《妈妈,我爱你》主题活动设计方案
一.设计意图:  
中国人对爱的表达是含蓄的,是内敛的,不会轻易地表现出来。但是,通过绘本故事《猜猜我又多爱你》,可以让我们的孩子们知道原来爱也可以大声说出来,也可以用表情动作展示出来,尤其是像兔妈妈和兔宝宝之间的亲情,更需要让对方知道并感受到彼此之间的爱。而这个绘本故事简单明了,主人公是可爱的小兔子,这个形象对于一年级孩子而言,是比较喜欢的,而且故事内容比较容易理解,希望通过这次教学活动,让孩子们深刻感受到妈妈对自己的爱,妈妈会为你做任何事,而我们自己更应该主动地向妈妈表达你对她的爱,大声说出来。这也是我这次活动的主旨。  
二.活动目标:  
1、能安静地倾听故事,初步理解故事内容。  
2、能大胆用各种动作来表达对妈妈的爱。  
3、通过故事感受妈妈对自己的爱,能大声说出来。  
活动准备:课件  
三.活动过程:  
(一)、老师头戴兔子头饰,引起故事内容。  
师:小朋友们,瞧!我是谁?是长耳朵兔妈妈,我们打声招呼吧!小朋友,好!今天兔妈妈带来了一个好听的故事,名字叫《猜猜我有多爱你》。  
(二)、故事讲述《猜猜我有多爱你》  
1、(播放课件1—封面)  
师:你们看到了什么?  
师:是的,这个故事讲的就是兔妈妈和小兔子的故事。他们之间会发生什么事情呢?。  
2、(播放课件2)  
师:小兔子是怎么表达对妈
妈的爱的?  
师:为什么小兔子把手张得不能再开?这表明小兔子爱妈妈爱地有多大?(很大)。兔妈妈也把手张得不能再开,表明兔**的爱有很多很多。  
师:我们一起来学一学(学生模仿动作:把手张开)  
3、那小兔子还会什么方式来表达自己对**的爱呢?(播放课件3)老师继续讲述故事。要求:一边听一边记住:小兔子还会用什么动作来表示自己对**的爱呢?  
师:小兔子用什么动作来表示他对**的爱?(举高、跳跃)幼儿模仿动作  
师:那妈妈怎么说,怎么做呢?  
幼儿一起学兔妈妈的动作和语言。  
(三)、老师讲述故事第二遍,请孩子进行简单动作表演。  
(四)、情感迁移:你如何表达对自己妈妈的爱,可以抱、亲、说、夸、陪……  
妈妈是最爱我们的,那你们爱你的妈妈吗?除了用刚才的一些动作表现对妈妈的爱以外,我们想想还可以用其他什么动作来表达你对妈妈的爱呢?请小朋友尝试用各种动作来表现。  
(五)、结束活动:律动引入《爱我你就抱抱我》  
让我们大声地唱出来,好吗?  

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