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测试题

2013-07-03 09:53阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/3261456037

秦皇岛经济技术开发区
《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题

说明：1.本次考试时间为90分钟。
2.试卷共有四个大题，卷面总分为100分。
3.答题一律用黑色签字笔或黑色中性笔作答。

题号
 第一题
 第二题
 第三题
 第四题
 总分
得分





一、填空题（每空1分，计2
8分）
1.中国教育部正式颁布《3－6岁儿童学习与发展指南》的时间是（ ）
2.《指南》从（ ）（ ）（ ）（ ）( ）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（ ）和（ ）两部分组成。
3.《指南》目标部分分别对（ ）岁、（ ）岁、（ ）岁三个年龄段（ ）幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿（ ）的具体方向。《指南》教育建议部分列举了一些能够有效（ ）和（ ）幼儿学习与发展的（ ）与（ ）。
4.《指南》共有（ ）个学习和发展目标，（ ）条教育建议。
5、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（ ）的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与（ ）、（ ）交流，让幼儿（ ）、（ ）、（ ）说并能得到积极（ ）。为幼儿提供丰富、适宜的（ ）读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读（ ），进一步拓展学习经验。
二、选择题（单选或多选 每题 2分 共计10分 ）
1.保证幼儿每天睡( )，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
A 8～10小时 B 10～11小时 C 11～12小时 D 12小时以上
2.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（ ）小时，其中体育活动时间不少于（ ）小时，季节交替时要坚持。
A 1 1 B 1 2 C 2 1
3.什么情况下幼儿可以认字（ ）
A 一定是幼儿5岁以后，大班中期
B 一定是有兴趣有愿望认字
C 学完后，更高兴
D 结合生活，结合游戏，自然而然的活动中少量认字
E 不要有数量的要求
4.幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试（ ），逐步发展逻辑思维能力，为其它域的深入学习奠定基础。
A 归类 B 排序 C 判断 D 推理
5. 社会领域包含哪几方面的学习与发展目标（ ）
A 人际交往
①愿意与人交往 ②能与同伴友好相处
③具有自尊、自信、自主的表现 ④关心尊重他人
B 社会适应
①喜欢并适应群体生活②遵守基本的行为规范③具有初步的归属感
C 感受与欣赏
①喜欢自然界与生活中美的事物
②喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
D 表现与创造
①喜欢进行艺术活动并大胆表现②具有初步的艺术表现与创造能力
三、问答题：（共计40分）
1.《指南》的目标和核心是什么？（10分）


2.科学领域包含哪几方面的学习？简答数学认知的发展目标和教育建议？（20分 ）

















3.在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造？（10分）








四、案例分析题（22分）
案例： 李老师是中班教师，她用《指南》对自己班里的幼儿做了评量之后，发现幼儿在“社会”领域表现较差，发展情况远远不如“科学”、“健康”等领域。于是，李老师把自己主要的工作放在了幼儿社会性上，她希望通过密集的教育训练，使班上所有孩子都能通过《指南》“社会”领域的全部“指标”。

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