心智技能
漂亮汉字书写的第一阶段是认知阶段，更多的运用心智技能，来完成第一阶段的书写任务。，所以有必要了解心智技能。
含义：它是借助内部言语在头脑中完成的智力活动方式。心智技能分为：一般心智技能和特殊心智技能。一般心智技能是指，认知活动的技能，包括观察技能、思维技能、记忆技能、想象技能。特殊心智技能是在专门领域中形成并发展的心智技能，如阅读技能，计算技能和写作技能。
一般心智技能和特殊心智技能的关系，一般心智技能只能通过特殊心智技能得到表现，而特殊心智技能又必须建立在一般心智技能基础上。任何一种一般心智技能，都需要有具体的内容。而在专业活动中表现的技能就是特殊心智技能。说白了，这也许就是远迁移的基本路径。特殊心智技能殊的培养，也加强了一般心智技能的提高，就有助于第一阶段漂亮汉字书写的快速成长。如写作技能、阅读技能是语文课培养的目标之一，计算技能是数学培养的目标之一，肢体动作技能是体育课培养的目标之一，思维、创作技能是美术、手工课培养的目标之一，无论这些技能是心智技能还是操作技能，它们都会促进一般心智技能的提高，对书写技能的培养也有辅助作用。
操作技能和心智技能的联系，操作技能和心智技能形成和发展的特点基本相同，都是由不熟练到熟练的过程。在漂亮汉字书写的任务和活动中，需要两种技能协同活动。一方面，操作技能经常是心智技能形成的最初依据，心智技能的形成常常是在外部操作技能的基础上，逐渐脱离外部动作而借助于内部语言实现的。心智技能的获得和表现，依赖于操作技能的内化和外化。另一方面，心智技能往往又是外部操作技能的支配者和调节者，操作技能的获得和表现，需要心智技能的指导，复杂的运动技能（漂亮汉字书写）往往包含认知成分，需要学生智力活动的参与，手脑并用才能完成。
总之：漂亮汉字的书写属于复杂的运动技能，老师对学生心智技能的了解和掌握，是学习迁移、漂亮汉字书写的重要理论基础。
